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[单项选择]
2010年5月5日，国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》提出，要积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。下列属于文化传播途径的是（）
①通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流
②通过大规模的人口迁徙传播文化
③通过国家之间的文化交流进行文化传播
④通过教育、图书展销等方式进行文化传播
[简答题]2010年5月5日，国务院常务会议审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。会议指出，未来十年是我国实施现代化建设“三步走”战略的关键阶段。制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，在新的历史起点上加快推进教育改革和发展，对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。结合文化与经济、政治的关系说明国家大力加快推进教育改革和发展的原因。
[单项选择]2010年5月，国务院常务会议审议通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。这表明国务院（）。
A. 是我国国家最高权力机关
B. 制定法律法规推动教育发展
C. 履行组织和发展教育事业的国家职能
D. 监督教育规划纲要的制定和执行
[单项选择]2009年6月10日，国务院常务会议讨论并原则通过《（）沿海地区发展规划》
A. 山东
B. 江苏
C. 浙江
D. 福建
[单项选择]
2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明（）
①搞好局部有利于推动整体的发展
②政府是国家权力的所有者
③整体的功能状态极其变化会影响到部分
④政府努力推进区域协调发展
A. ①④
B. ①②
C. ②③
D. ③④
[单项选择]2009年6月1O日，国务院常务会议讨论并原则通过《江苏（）地区发展规划》，这必将促进江苏省区域共同发展战略的深入实施。
A. 沿海
B. 沿江
C. 苏南
D. 苏北
[单项选择]国家中长期人才发展规划纲要，预计到哪一年全面落实各项任务，确保人才发展战略目标的实现（）？
A. 2020
B. 2025
C. 2030
D. 2035
[简答题]
2010年先后公布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，更是为未来十年我国的人才培养树立了明确的战略目标。2010年7月13～14日，全国教育工作会议的召开引起各方面广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一任何思想都是时代的产物。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛在不同时代都坚持与时俱进，开拓创新，提出了适应时代要求的人才思想。从毛泽东领导“革命救国”，邓小平“改革立国”，江泽民“执政兴国”，到胡锦涛同志致力于“发展强国”，他们的人才思想也由“贤德为本”、“知识为本”、“创新为本”到“效能为本”。贤德是灵魂，知识是基础，创新是本质，效能是关键，四者缺一不可，它们都是各自时代对人才的根本要求。
材料二2010年9月28日，国务院常务会议研究部署加强职业培训促进就业工作指出，“当前我国就业形势总体稳定，但劳动力总量供大于求和结构性就业矛盾仍十分突出。因此，必须以服务就业和经济发展为宗旨，坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，全面提高劳动者职业技能水平，为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。”
结合材料一，说明四代国家领导人人才思想变迁所体现的历史唯物主义道理。
[简答题]
2010年先后公布的《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，更是为未来十年我国的人才培养树立了明确的战略目标。2010年7月13～14日，全国教育工作会议的召开引起各方面广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一任何思想都是时代的产物。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛在不同时代都坚持与时俱进，开拓创新，提出了适应时代要求的人才思想。从毛泽东领导“革命救国”，邓小平“改革立国”，江泽民“执政兴国”，到胡锦涛同志致力于“发展强国”，他们的人才思想也由“贤德为本”、“知识为本”、“创新为本”到“效能为本”。贤德是灵魂，知识是基础，创新是本质，效能是关键，四者缺一不可，它们都是各自时代对人才的根本要求。
材料二2010年9月28日，国务院常务会议研究部署加强职业培训促进就业工作指出，“当前我国就业形势总体稳定，但劳动力总量供大于求和结构性就业矛盾仍十分突出。因此，必须以服务就业和经济发展为宗旨，坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，建立健全面向全体劳动者的职业培训制度，全面提高劳动者职业技能水平，为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。”
结合材料二，说明我国政府加强职业培训就业工作的经济意义。
[单项选择]
国务院总理温家宝在2011年政府工作报告中强调，科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终将教育放在重要的战略位置，坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展。从文化生活角度看，要坚持优先发展教育是因为，教育（）
①具有选择、传递和创造文化的特定功能
②决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向
③在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
④是发展社会主义文化的中心环节和重要内容
A. ①④
B. ①③
C. ②③
D. ①②
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是（）。
A. 优先发展
B. 育人为本
C. 改革创新
D. 促进公平
[多项选择]根据国务院颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》，到2020年我国要力争科技进步对经济的贡献率达到60%以上。科技在发展经济中的作用越来越显著，说明（）
A. 科学技术已经成为经济发展最重要的推动力量
B. 科学技术是构成生产力的基本要素
C. 科技水平直接关系到社会财富创造的数量和质量
D. 科技进步对社会财富增长起决定性作用
[多项选择]国务院2006年发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，确立了我国的科技创新指标，到2020年（）。
A. 全社会研究开发投入占国民生产总值的比重提高到2.5％以上
B. 力争科技进步贡献率达到60％以上
C. 对外技术依存度降低到30％以下
D. 本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位
[单项选择]2010年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。该《纲要》在制订过程中经历了40多轮修改，起草组先后召开各类会议近300次，先后两次面向社会公开征求意见，社会各界通过各种渠道提出意见建议460多万条。该《纲要》出台的过程说明我们的政府（）。
A. 审慎用权，科学民主决策
B. 权责明确，行使有规
C. 坚持少数服从多数原则
D. 坚持依照法律程序办事
[单项选择]2010年5月5日，国务院审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。国家之所以优先发展教育，这是因为（）
A. 教育是文化发展的中心环节
B. 教育决定着文化的发展方向
C. 教育是发展科技和培养人才的基础
D. 教育是文化创新的动力和基础
[多项选择]国家中长期人才发展规划纲要（2010--2020）》指出，我国当前专业技术人才的发展目标是（）。
A. 适应社会主义现代化建设的需要
B. 以提高专业水平和创新能力为核心
C. 以高层次人才和紧缺人才为重点
D. 打造一支宏大的高素质专业技术人才队伍
E. 打造一支宏大的普通的专业技术人才队伍
