更多"“爱是人类永恒的主题”。春秋的孔子主张“仁爱”，下列与孔子“仁爱”主张"的相关试题:
[单项选择]下述属于孔子主张的是（）。
A. 有教无类
B. 兼爱
C. 复归人的自然本性
D. 化民成俗，其必由学
[单项选择]有学者将孔子视为平等主义者，这是因为孔子主张（）
A. 克己复礼
B. 为政以德
C. 民贵君轻
D. 有教无类
[单项选择]孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（）
A. 社会长期动荡不安
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建经济逐步兴起
[单项选择]孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是（）
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度逐步发展
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的直接社会背景是（）
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度最终确立
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（）
A. 人的平等权利
B. 人的善良本性
C. 和谐社会人际关系
D. 人的自由平等
[单项选择]吕思勉先生说：“大同时代的境界，永存于人类记忆之中。不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。”如孔子主张“克已复礼”，老子幻想回到“小国寡民”的社会去，墨子主张“兼爱”思想。先秦诸子回归三代的复古情绪，主要反映了（）
A. 先秦诸子开历史倒车的落后思想
B. 社会的进步与付出的代价之间的矛盾
C. 社会变革是历史发展的潮流
D. 先秦诸子学说的多样性，复杂性
[单项选择]孔子主张人在修养的过程中，其来自内部的自由、自律和来自外部的他由、他律，应当是相辅相成的关系。孔子主张的“他律”指的是（）
A. 君主意志
B. “爱人”之心
C. 内心自省
D. 礼乐规范
[单项选择]孔子主张“己所不欲，勿施于人”，与其有类似思想的启蒙思想家是（）
A. 孟德斯鸠
B. 苏格拉底
C. 康德
D. 伏尔泰
[单项选择]孔子主张“克己复礼为仁”，他所指的“礼”是指（）
A. 和谐的人际关系
B. 礼貌待人
C. 奴隶社会的等级制度
D. 封建社会的统治秩序
[单项选择]孔子主张行仁政、轻徭薄赋，这体现了中国历史上税收的（）。
A. 有义
B. 有常
C. 有度
D. 统一
[填空题]为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围，孔子主张（）
[单项选择]实现平等是人类永恒的追求。下列思想家或思想流派的主张，体现对平等的追求的是（）①老子②墨子③韩非子④斯多亚学派
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
[单项选择]孔子认为“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。”在现有条件下，下列措施中与孔子主张的合理性一致的是（）
A. 完善社会公共服务体系，制定全国统一的最低工资标准
B. 提高国有资本收益上缴公共财政比例，更多用于保障和改善民生
C. 改革完善收入分配方案，健全生产要素按贡献参与分配的制度
D. 加大个人所得税调节力度，消除社会成员的收入差距
[单项选择]过去，人们这样引用孔子的一句话“民可使由之，不可使知之”，认为孔子主张愚民政策。但有人认为，这句话应该是“民可，使由之；不可，使知之”，意思是人民能做的事，由他们去做；不能做的事，要让他们知道不能做的原因。由于标点的不同，导致人们的理解大相径庭。由此可以看出①历史是可以随意修改的②意识活动具有能动性③历史具有很大的主观随意性④联系具有多样性（）
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④
