更多"有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组"的相关试题:
[单项选择]有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少（）
A. 施用有机肥和适量化肥的对照田
B. 既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
C. 施用大量化肥和少量有机肥的对照田
D. 施用少量化肥和大量有机肥对照田
[单项选择]按照（），探究教学可以分为实验探究、调查探究和讨论探究。
A. 探究的任务和性质
B. 探究的环节
C. 探究活动的形式、途径和方法
D. 探究所依托的经验类型
[填空题]玉米为单性花且雌雄同株，绿茎和紫茎为一对相对性状，现以纯种绿茎和纯种紫茎为材料，设计实验探究控制绿茎和紫茎这对相对性状的基因位于细胞质中还是位于细胞核的染色体上。（1）实验思路：①将纯种绿茎和纯种紫茎玉米作为亲本，雌雄花序先分别进行（）处理，然后相互授粉进行杂交（即做（）实验：绿茎♀×紫茎♂，紫茎♀×绿茎♂），获得F1种子；②第二年分别种植两个杂交组合的F1种子，然后观察并记录F1植株的（）颜色。
[单项选择]设计科学探究的实验时，一般要（）。
A. 设置对照实验，设计单一实验变量
B. 设计单一实验变量，其他因素不加控制
C. 认真做好实验记录，并全部用图表表示出来
D. 设计几十组实验.同时进行观察记录
[单项选择]在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）
A. 有光、无光
B. 有光、无水
C. 干燥、湿润
D. 有空气、无空气
[填空题]
下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割成年雄性小鼠求偶行为的实验及结果预测。请回答：
预测实验结果：若A组表现出求偶，（）则表明该激素能引起阉割小鼠求偶行为。若AB两组均不表现求偶行为，则表明该激素（）引起阉割小鼠求偶行为。
[单项选择]化学实验改革包括（）。①化学实验探究化；②化学实验生活化；③化学实验趣味化；④化学实验绿色化；⑤化学实验微型化；⑥化学实验现代化；⑦化学实验社会化
A. ①④⑤⑥
B. ①②③⑥
C. ②③④⑤
D. ②③⑦
[单项选择]探究“光照对水稻生存的影响”实验，设计对照实验时（）。
A. 所有变量都相同
B. 只存在阳光这一变量的差异
C. 除了阳光外其他变量都不相同
D. 以上说法都不对
[填空题]下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割成年雄性小鼠求偶行为的实验及结果预测。请回答：选取一批已阉割的无求偶行为的成年雄性小鼠，随机分成A.B两组，A组注射溶液作为实验组；B组注射等量的生理盐水作为（）
[单项选择]不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。
A. 以实验为基础
B. 强调教学的探究性
C. 强调学生主体性
D. 强调掌握实验理论
[单项选择]下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述，正确的是（）
A. 鉴定组织中脂肪的颜色反应实验时，必须使用显微镜
B. 观察叶绿体的实验中，可选用洋葱鳞片叶外表皮细胞
C. 设计探究酶的专一性实验时，自变量可设置酶的种类不同或者底物不同
D. 调查某遗传病的发病率时，一般应选发病率较低的单基因遗传病
[填空题]某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验的操作步骤如下：
①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3％的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1mL质量分数为5％的盐酸，向乙试管内加入1mL质量分数为5％的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20％的猪肝研磨液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是（）。
[单项选择]同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是（）
A. 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比
B. 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比
C. 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比
D. 弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关
