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[单项选择]在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有（）
A. 大而醒目的液泡
B. 伸缩性很小的细胞壁
C. 能够流动的细胞质
D. 功能完善的细胞膜
[单项选择]观察植物细胞有丝分裂实验时，看到解离后的根尖变酥软，原因是（）
A. 龙胆紫使细胞变软
B. 酒精使细胞变软
C. 盐酸使组织分离
D. 根脱水
[单项选择]下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（）
A. 装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片
B. 视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
C. 看到的根尖细胞都正在分裂
D. 看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核
[单项选择]观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的实验，可以说明的问题是（）
A. 细胞壁的成分是纤维素和果胶
B. 原生质层相当于一层半透膜
C. 植物细胞能从高浓度溶液中吸水
D. 蔗糖通过主动运输进入细胞
[单项选择]观察植物细胞的质壁分离和复原，选用紫色洋葱做材料实验效果较好。这是因为（）
A. 只有紫色洋葱的表皮细胞才会发生质壁分离
B. 细胞液呈紫色，质壁分离以后容易与外界溶液区分
C. 细胞膜呈紫色，质壁分离以后容易与细胞壁区分
D. 紫色洋葱的表皮细胞的液泡特别大
[单项选择]要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的（）
A. 前期
B. 中期
C. 后期
D. 末期
[单项选择]观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原时，用紫色洋葱做实验材料效果较好，这是因为（）
A. 细胞内的液泡大，便于观察
B. 细胞膜呈紫色，便于观察
C. 细胞液呈紫色，便于观察
D. 只有紫色洋葱能发生质壁分离
[单项选择]用普通光学显微镜观察植物细胞，不易观察到的结构是（）。
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 细胞核
[单项选择]“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）
A. 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B. 取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C. 取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D. 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
[单项选择]用高倍光学显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的细胞结构是（）
A. 染色体、纺锤体、细胞壁
B. 染色体、赤道板、细胞壁
C. 纺锤体、核仁、细胞壁
D. 纺锤体、细胞壁、细胞膜
[单项选择]在观察藓类叶片细胞叶绿体形态与分布，观察DNA、RNA在细胞中的分布，观察植物根尖细胞有丝分裂，观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中，它们的共同点是（）
A. 实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B. 都需对材料进行染色
C. 实验操作过程中都需要用到盐酸
D. 都需要使用显微镜观察
[多项选择]在观察植物根尖细胞的有丝分裂的实验中，下列说法正确的是（）
A. 实验全过程要使实验对象保持活性
B. 适当提高温度将使实验结果更加明显
C. 使用高倍显微镜观察
D. 需要对实验材料进行染色
[单项选择]做《观察植物细胞的有丝分裂》时，在显微镜下的一个视野中，只有少数细胞处于分裂状态，大多数细胞处于分裂间期。下列对此现象解释正确的是（）
A. 观察的是根的成熟区细胞
B. 染色时间不够长
C. 分裂间期时间远长于分裂期
D. 解离时间不够长
[单项选择]在观察植物细胞有丝分裂过程中，制作装片的正确顺序是（）
A. 解离→漂洗→压片→染色
B. 解离→漂洗→染色→压片
C. 漂洗→解离→染色→压片
D. 解离→染色→漂洗→压片
[单项选择]在观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察植物根尖细胞的有丝分裂、观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中，它们的共同点是（）。
A. 实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B. 都需对材料进行染色
C. 实验操作过程中都需要用到盐酸
D. 都需要使用显微镜观察
[单项选择]观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料，这是因为（）
A. 紫色洋葱容易发生质壁分离
B. 细胞液呈紫色便于观察
C. 液泡较大便于观察
D. 细胞膜呈紫色便于观察
[单项选择]用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像，全部清晰可见的结构是（）
A. 染色体、纺锤体、细胞壁
B. 染色体、赤道板、细胞膜
C. 纺锤体、细胞膜、细胞核
D. 纺锤体、细胞壁、核仁
[简答题]《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片，随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容，确定本节课的教学策略。
