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发布时间:2024-06-25 23:35:33

[单项选择]在2012年度感动中国人物中,有“绑着”母亲上班的孝子陈斌强,有为救学生失去双腿的“最美女教师”张丽莉,有“爬”遍青山送医上门的周月华……,他们的义举使中华传统美德的光彩在当代得到完美绽放。这表明()
A. 先进性是中华传统道德文化的重要特征
B. 传统道德准则的具体内涵能够因时而变
C. 传统文化是维系民族生存和发展的纽带
D. 传统道德与时代结合,彰显巨大生命力

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[单项选择]

《感动中国》2013年2月19日举行2012年度感动中国人物颁奖典礼。2012年感动中国人物,每个人都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。对“感动中国”人物的正确认识是()
①人生价值是通过人与人,个人与社会的关系来实现的
②努力奉献的人是幸福的
③实现人生价值需充分发挥主观能动性
④为实现人生价值不应追求个性发展
 


A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
[单项选择]

中国志愿者群体在中国2010年度感动中国人物评选中获得特别奖。从第一个中国青年志愿者服务日至今,11年多来,我们在玉树、在舟曲、在世博、在亚运,在那些鲜为人知的地方,都可以看到志愿精神在闪耀。开展中国志愿者活动()
①能够引导青年投身精神文明建设的伟大实践
②有利于促进青年追求更高的思想道德目标
③有利于建设和谐文化,培育文明风尚
④是把握先进文化前进方向的关键


A. ①②③④
B. ①②④
C. ②③
D. ①②③
[单项选择]一年一度的感动中国人物评选,被称为中国人的年度精神史诗。每位感动中国人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。这一活动的开展有利于()
A. 推进文化体制改革,让一切文化创造源泉充分涌流
B. 加快发展文化产业,推进国家文化治理能力现代化
C. 奏响主旋律,推动人们践行社会主义核心价值体系
D. 活跃文化市场,发展人民大众喜闻乐见的文化
[单项选择]2012年度感动中国人物——林俊德,一生从事核试验工程技术事业,一生没有离开过叫“马兰”的生命绝地——罗布泊大漠里的中国核试验基地。在生命的最后日程,将极为有限的时间和精力全部投入到重要资料的整理、课题研究的指导中。林俊德的人生历程主要告诉我们()。
A. 人生的社会价值是第一位的
B. 人民的根本利益是唯一的价值标准
C. 人生的价值在于自我奋斗的过程
D. 社会客观条件是实现人生价值的基础
[单项选择]2015年2月27日,2014年度“感动中国人物”评选揭晓。对于化名“炎黄”捐出一生积蓄的“感动中国人物”张纪清,颁奖词这样写道:“炎黄不是一个名字,是一脉香火,你为我们点燃。”或许,我们无法做出惊天动地的伟业,但就在日常的一举一动中,我们也能点燃感动的心香,让它濡染他人,让它延续真情。材料对我们的启示是()①社会提供的客观条件是实现人生价值的基础②只要充分发挥主观能动性,就能实现人生价值③要在个人和社会的统一中实现价值④要脚踏实地,积极投身于为人民服务的实践
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[简答题]

《感动中国2011年度人物评选》已经启动。《感动中国》年度人物评选是活动主办方梳理一年来发生在全国各地的感动事迹,把感动中国、打动人们心灵的人物作为评选对象,并根据活动推选委员会成员意见、合作媒体推荐意见以及观众投票结果综合评定的。2011年度《感动中国》人物评选启动以来,社会各界广泛关注、积极参与。众多网友在央视网、新浪网、搜狐网等三大门户网站开设的评选网页上踊跃投票,并为评选活动建言献策。作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌活动,每年一度的《感动中国》,被誉为“中国人的年度精神史诗”。
运用历史唯物主义的有关知识分析上述材料。


[单项选择]2013年2月19日,中央电视台评选的2012年度感动中国十大人物揭晓。在这些杰出人物身上,既体现了中华民族的传统道德,又闪烁着新时代社会主义道德要求的光芒。这体现的文化生活道理是()
A. 社会主义道德新要求是中华民族一直共同遵循的价值准则
B. 不同时期的道德要求既有一定的传承性又有一定的时代性
C. 不同时期人们心目中的道德典范具有完全相同的道德标准
D. 思想道德总是超越一定时代并被时代赋予全新的广博内涵
[单项选择]

2012年2月3日,感动中国2011年度颁奖盛典晚会在中央电视台综合频道播出,感动中国人物闪耀着崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。评选感动中国人物有利于()
①推动社会主义核心价值体系建设
②加强社会主义思想道德建设
③提高人们的科学文化修养
④加强对文化市场的管理和引导


A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]

2014年2月19日,感动中国2013年度颁奖盛典晚会在中央电视台综合频道播出,感动中国人物闪耀着崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。评选感动中国人物有利于()
①推动社会主义核心价值体系建设
②加强社会主义思想道德建设
③提高人们的科学文化修养
④加强对文化市场的管理和引导
 


A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]2012年感动中国十大人物之一的80后女教师张丽莉在失控客车撞向学生的刹那,用柔弱的身躯推开了学生,自己却被碾在车下。据此回答题。张丽莉老师用自己的柔弱身躯,维护了学生的()
A. 人格权
B. 隐私权
C. 受教育权
D. 生命健康权
[单项选择]2012年2月3日,失去双臂,却用双脚弹出生命音符的刘伟被评为2011年度感动中国十大人物之一。《感动中国》组委会授予刘伟的颁奖词是:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。刘伟事迹给我们的启示是()
A. 要做一个物质、精神都富有的人
B. 要追求丰富多彩的文化生活
C. 要支持健康有益的文化
D. 要用自强不息的精神去铸就人生
[简答题]材料一:“感动中国2010年度人物”评选活动于2011年2月14日揭晓,中国志愿者群体获得“感动中国”特别奖。以下是颁奖辞: 也许我们已经习惯了志愿者就在我们的身边,我们更要习惯,您也是志愿者当中的一个。在2010年不同的背景上,我们在玉树、在舟曲、在世博、在亚运,在那些鲜为人知的地方,都可以看到志愿精神在闪耀。我们把它转变成一颗又一颗志愿的心。属于志愿者的奖杯应该颁给太多太多的人,它属于你,属于我,属于他。让这个奖杯在人群中传递,在您的手中传递,就像一个邀请,你,也是志愿者当中的一员。让它,带着我们的温度,一个接一个地向下传递。 材料二:在中国,越来越多的满怀激情的大学生走向社区志愿服务岗位。但是,相比于发达国家比较完善的志愿服务体系,我国的志愿服务体系还存在一些问题。比如,奉献精神与难以坚持不懈的矛盾;具有一定专业技能与缺乏特定技能之间的矛盾;激情与经验之间的矛盾;自身认可度与社会认可度之间的矛盾。所以,我们要根据社会发展的要求,不断调整大学生志愿者的服务目标,服务体系,完善监督机制,培训机制;妥善解决各种矛盾,才能不断推进我国的大学生志愿者服务体系构建工作,激励更多的大学生走向社会志愿服务行列之中。结合材料一,从《文化生活》的角度,分析颁奖辞对我国加强思想道德建设的启示。
[单项选择]

2014年10月25日中央电视台全面启动《感动中国2014年度人物评选》活动。“感动中国”人物评选活动至今已连续举办10多年它所评选出的每个人物身上都有一种让人们感到震撼的精神力量。此评选活动的开展()。
①发挥了先进人物在社会主义建设中的示范引领作用
②有利于广大人民群众抵制和依法取缔落后腐朽文化
③有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的良好社会风尚
④有利于全面传承中华传统文化弘扬中华民族精神


A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
[单项选择]《感动中国》以评选当年具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容,被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物评选活动的开展()①有利于发挥先进人物在社会主义建设中的示范引领作用②有利于在全社会营造知荣辱、树正气的良好风尚③有利于激发人民群众自觉参与和谐社会建设的积极性④是社会主义精神文明建设的根本任务
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
[单项选择]被中央电视台评为2008年度感动中人物的李桂林、陆建芬夫妻,放弃待遇优厚的工作,扎根凉山彝寨教书育人,背着学生来往于深谷绝壁,十八年如一日从不言苦;每月230元的微薄薪酬无怨无悔。颁奖词写到:在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。他们的事迹教育我们()。
A. 实现人生价值要全面提高个人素质
B. 人生价值大小取决于精神贡献大小
C. 个人活动对社会发展起着推动作用
D. 人生的真正价值在于对社会的贡献
[单项选择]“感动中国”节目以评选年度令人感动的人物为主打内容,让观众的心灵受到了震撼,思想得到了净化。这说明()
A. 文化能够促进人的全面发展
B. 文化对人的影响是深远持久的
C. 文化能够丰富人的精神世界
D. 优秀文化能够增强人的精神力量
[单项选择]

每年的《感动中国》年度人物评选被誉为“中国人的年度精神史诗”。13位来自唐山的农民,在2008年初特大雪灾袭击华南地区时,他们大年初二上午赶到湖南郴州电力抢险指挥部,成为湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”;5月12日,在得知四川汶川发生特大地震后,他们又几经辗转来到灾情最重的北川县城,成为最早进入北川的志愿者之一。13位农民被评为2008年感动中国人物()
①说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②反映实现人生价值需要摒弃个人的利益和需要
③表明价值判断和选择因时间、地点条件而变化
④体现人既是价值的创造者,又是价值的享受者


A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③

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