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[单项选择]按美圈著名的人本主义心理学家马斯洛的需求层次论，人类的多种需求，可以按其性质由低到高分为（）个层次。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[简答题]举例说明马斯洛人本主义心理学审美理论学说
[单项选择]需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是（ ）。
A. 生理的需要
B. 归属和爱的需要
C. 自我实现的需要
D. 安全的需要
[填空题]人本主义心理学的代表人物是（）、马斯洛和罗洛•梅。
[单项选择]人本主义心理学主张（）
A. 研究人的行为及影响因素
B. 研究影响及决定人行为的潜意识
C. 研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
D. 研究人的感知，记忆，思维等信息加工过程及影响因素
[单项选择]在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
A. 弗洛伊德；
B. 罗杰斯；
C. 魏特海默；
D. 斯金纳
[单项选择]人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是（）
A. 强调以教师为中心
B. 强调以学生为中心
C. 强调以家长为中心
D. 强调师生互动
[单项选择]与人本主义心理学关系最不密切的概念是（ ）。
A. 存在主义
B. 自我实现
C. 人的尊严
D. 观察学习
[判断题]自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（ ）
[判断题]人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。
[判断题]“合成课程”与“合成教育”就是在人本主义心理学影响下产生的。（）
[填空题]人本主义心理学家卡克赫夫提出来访者在辅导过程中所经历的三个阶段是自我探索、自我了解和（）。
[单项选择]人本主义心理学的另一个代表人物（）认为人有一种“似本能”的基本需要，这是一种内在潜能和趋势。
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 埃里克森
[判断题]“以人为中心”和人本主义为同一心理学流派。
[单项选择]马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（ ）。
A. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B. 安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
C. 生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
D. 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要
[单项选择]马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的（）。
A. 双因素理论
B. 需要层次理论
C. 过程型激励理论
[单项选择]马斯洛将人的需要由低到高划分为五个层次，属于第三个层次需要的是（ ）。
A. 生理需要
B. 尊重的需要
C. 归属和爱的需要
D. 安全需要
[单项选择]按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同的层次，以下表述正确的是（ ）
A. 各种需要同时并存
B. 各种需求同时并存，某种占主导地位的需求主导人的行为
C. 低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求
D. 低层次的需求是生来就有的，高层次的需求是后天学习的
E. 低层次的需求和高层次的需求都是后天学习的
