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发布时间:2023-10-25 21:28:15

[单项选择]小组工作的主要模式有()、治疗模式、发展模式和互动模式等。
A. 社会行动模式
B. 社会策划模式
C. 社会目标模式
D. 心理社会模式
E. 认知行为模式

更多"小组工作的主要模式有()、治疗模式、发展模式和互动模式等。"的相关试题:

[单项选择]带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络,这是运用小组工作治疗模式的()原则。
A. 共同性
B. 综合性
C. 平等性
D. 建构型
[多项选择]小组工作互动模式的假设前提包括( )。
A. 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
B. 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
C. 个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复
D. 社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力
E. 习得适应社会生活的经验,由此获得自我发展,改变适应能力不足的问题,恢复和发展其社会功能
[多项选择]()是小组工作的主要模式。
A. 互动模式 
B. 循环模式 
C. 发展模式 
D. 复制模式 
[多项选择]常用的小组工作模式主要有()。
A. 社会目标模式
B. 危机介入模式
C. 治疗模式
D. 民主参与模式
E. 互动模式
[单项选择]小组工作的模式不包括()。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 社区工作模式
D. 过程模式
[多项选择]社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持和实施的原则包括( )。
A. 建构型原则
B. 综合性原则
C. 全民参与性原则
D. 共同发展原则
E. 个别性与共同性相结合的原则
[单项选择]下面对于小组工作中发展模式的描述,不正确的是( )
A. 它是较晚发展起来的一种小组工作模式
B. 它关注人的社会功能的恢复
C. 它预防人的社会功能的缺失
D. 它以个人为焦点的治疗取向
E. 它以发展人的社会功能为目标
[单项选择]()是社会工作重要的工作方法之一,主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动,帮助小组成员共同参与集体活动,从中获得小组经验。
A. 小组工作
B. 个案工作
C. 社区工作
D. 社会工作行政
[单项选择]强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是( )。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
[单项选择]在小组工作中,工作人员通过小组成员之间的积极互动,是他们学习解决困难的办法,并在他们学习解决困难的方法,并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系,为他们提供支持和帮助,以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了( )小组的特点
A. 影响个人转变
B. 社会控制
C. 再社会化
D. 预防
[单项选择]在一个青少年小组中,社会工作者为家庭生活困难的孩子要求学校减免相应费用,这属于小组工作治疗技巧中的( )。
A. 经验分享法
B. 小组外在力量法
C. 间接干预法
D. 直接干预法
[多项选择]理性情绪治疗模式的治疗技巧主要包括()。
A. 非理性信念的检查技巧
B. 满灌疗法
C. 代币管制
D. 系统脱敏
E. 非理性信念的辩论技巧
[简答题]谈谈当前报网互动的主要模式
[多项选择]小组工作的实施模式有多种分类,人对小组成员的影响和作用的角度看,可以分为( )。
A. 治疗模式
B. 发展模式
C. 社区模式
D. 监督模式
E. 行为模式
[单项选择]在小组工作过程中,协助小组工敏锐感受组员发出的信息,并使工顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是( )。
A. 沟通和互动技巧
B. 会议技巧
C. 控制小组进程技巧
D. 整合技巧
[单项选择]国务院成立节能减排工作领导小组。领导小组的主要任务是,协调解决工作中的重大问题。()
A. 控制节能减排工作
B. 部署节能减排工作
C. 安排节能减排工作
D. 处理节能减排工作
[多项选择]肖芳是一名学校社会工作者,最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组,她在小组中强调组员之间的互动,通过组织小组活动及组员之间的互动,发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式,符合这个模式的实施原则的是( )。
A. 积极参与原则
B. “使能者”原则
C. 开放性的互动原则
D. 平等性的互动原则
E. 面对面的互动原则
[单项选择]个案工作、小组工作、( )和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。
A. 邻里关怀
B. 居家养老
C. 家庭照顾
D. 法律咨询
[单项选择]学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作,该工作主要围绕抗逆力构成要素展开,即外部因素、内在优势因素以及()因素。
A. 保护
B. 生理
C. 效能
D. 风险

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