更多"在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，是他们学习解决困难的"的相关试题:
[单项选择]在学校社会工作中开展小组工作时，小组成员的选择要注意同质性与（）的平衡
A. 开放性
B. 异质性
C. 流动性
D. 统一性
E. 互动性
[单项选择]信息技术课上，老师要求各学习小组成员互评所完成的电子报刊，各小组成员之间进行作品交流的便捷方法是（）
A. 请老师把所有作品发布到校园网站上
B. 用U盘相互拷贝作品
C. 提交作业集中到教师机查看
D. 各小组在教师机设置一个共享文件夹，把自己小组完成的作品存放到共享文件夹中
[填空题]联保小组人数为3时，小组成员之间不能有（）关系存在；小组人数为5人时，最多允许两个组员之间存在直系亲属关系，且不处于同一家庭，经济独立。
[单项选择]（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。
A. 小组工作
B. 个案工作
C. 社区工作
D. 社会工作行政
[单项选择]业主小组成员可以通过协商选举产生，一般按每（）平方米建筑面积产生一名小组成员。
A. 300~500
B. 500~1000
C. 1000~1500
D. 1000~2000
[简答题]在做好入党积极分子的工作中党小组的主要责任是什么？
[单项选择]（）可有效地避免小组成员之间的相互影响，结果较为客观。但费时较多。
A. 核对表法
B. 情景分析法
C. 头脑风暴法
D. 德尔菲法
[单项选择]学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演（ ）的角色。
A. 催化者
B. 使能者
C. 教育者
D. 策划者
E. 专家
[单项选择]在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。
A. 不加干预
B. 要求参与到小组中来
C. 用自身示范的方式引导刘兰表达
D. 鼓励其他组员对刘兰提出邀请
[不定项选择]小冬开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有（ ）。
A. 使能者原则
B. 积极参与原则
C. 开放性的互动原则
D. 平等性的互动原则
E. 面对面的互动原则
[判断题]贷款人应根据联保小组各成员贷款的实际需求、还款能力、信用记录和联保小组的代偿能力，核定联保小组成员的贷款限额，联保小组各成员的贷款限额可以相同。
[单项选择]（）网络代表的是强有力的领导者与工作小组或团队其他成员之间的沟通。
A. 轮式
B. 全通道式
C. 小道消息
D. 链式
[多项选择]小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有（）。
A. 互助互惠的原则
B. 简洁具体的原则
C. 尊重小组组员的权利和能力的原则
D. 增强权能的原则
E. 民主参与和决策的原则
[单项选择]某地块拟通过招标方式出让，评标小组成员至少为（ ）人。
A. 3
B. 5
C. 7
D. 9
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是（ ）
A. 支持者
B. 服务提供者
C. 倡导者
D. 关系协调者
[多项选择]监区罪犯考核工作小组的成员包括（）
A. 监区领导
B. 狱政、教育、生产干事
C. 警长（分监区长）
D. 专管警察
[判断题]农户联保小组成员申请贷款可由其他成员代为填写个人借款申请书，报贷款人审查通过后，与借款人签订贷款合同，并附联保协议。
[判断题]农户联保小组所有成员对联保小组其他借款人的借款债务只需承担一般保证责任。
[单项选择]根据双因素理论，可以调动组织成员积极性，使他在工作中具有责任感、挑战性和成就感的因素属于（ ）。
A. 保健因素
B. 环境因素
C. 激励因素
D. 外部因素
