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[单项选择]在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括（）
A. 通过体液运输
B. 微量和高效
C. 作用于靶细胞
D. 产生神经冲动
[单项选择]下列生理活动与激素调节无关的是（）
A. 骨的生长
B. 血糖调节
C. 膝跳反射
D. 脑的发育
[单项选择]激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述错误的是（）
A. 血糖含量升高会引起胰岛B细胞分泌的胰岛素增多
B. 激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用
C. 激素主要通过影响酶的活性从而间接影响细胞代谢过程
D. 细胞外液渗透压升高会引起垂体分泌的抗利尿激素增多
[单项选择]人体激素调节是体液调节的主要内容。有关激素调节的叙述不正确的是（）
A. 在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞
B. 一种分泌物只能作用于一种靶细胞
C. 这种调节方式与神经调节相比作用范围广
D. 激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化
[填空题]人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程，请回答与此有关的问题。神经调节的基本方式是（），兴奋产生时，膜电位的变化是（）。兴奋在神经元之间的传递是通过（）（结构）实现的
[填空题]人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程，请回答与此有关的问题。感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的（），垂体释放的（）减少，使（）对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出外。
[填空题]人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节网络共同调节清除病毒的过程，请回答与此有关的问题。当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体（）细胞产生的淋巴因子改变了下丘脑中的（）的功能最终使有关腺体分泌的（）（激素）的量增加从而使产热增加，导致体温升高
[单项选择]介导生长激素调节靶细胞活动的受体类型是（）
A. G蛋白耦联受体
B. 离子通道型受体
C. 酪氨酸蛋白激酶受体
D. 酪氨酸激酶关联受体
E. 鸟苷酸环化酶受体
[填空题]植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：（1）将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？（），（）。
[填空题]高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。请回答下列问题：能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由（）分泌的。
[单项选择]在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是（）
A. 作用时间较短
B. 微量而且高效
C. 反应速度较快
D. 通过反射弧起作用
[填空题]请根据所学知识，回答下列与生命活动调节相关的问题：性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌（）激素间接调节性腺的活动。
[多项选择]雄激素的分泌受哪些细胞和激素的调节？（）
A. 腺垂体嗜酸性细胞
B. 腺垂体嗜碱性细胞
C. 黄体生成素
D. 卵泡刺激素
E. 间质细胞刺激素
[单项选择]动物激素在血液中的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的。下列关于激素分泌调节的叙述正确的是：（）
A. 垂体能分泌促激素，是机体调节内分泌活动的枢纽
B. 垂体是在大脑的直接影响下分泌促激素的
C. 下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽
D. 通过反馈调节使血液中各种激素含量维持在正常的相对稳定的水平
[填空题]高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。请回答下列问题：（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由（）分泌的。
[单项选择]下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是（）激素调节是通过催化细胞的代谢而发挥作用的激素调节的启动较慢，持续时间长人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节来协调的激素调节迅速而精确，反应时间短⑤兴奋在突触间的传递是单向的激素是参与体液调节的唯一化学物质
A. ②⑤
B. ①②⑤
C. ④⑤⑥
D. ①③④⑤
[填空题]机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。下丘脑的（）受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用（）、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过（）接受信息。
[填空题]甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质，请分析回答相关问题：甲状腺的生理活动直接受（）激素的影响；而当甲状腺激素含量偏高时，会抑制（）的活动，该过程充分体现了生命活动的反馈调节机制。
