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[单项选择]据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。原因是（）。
A. 青霉素在葡萄球菌内的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性
B. 青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率
C. 葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率
D. 葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的
[单项选择]研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）
A. 两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B. 这种交配偏好可视为一种选择作用
C. 长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D. 出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
[单项选择]需胸腺嘧啶的大肠杆菌放置于含有氚化胸腺嘧啶的培养基上，培养一代后，转移至不含氚化物的培养基上培养，被氚化胸腺嘧啶所标记的细胞有（）。
A. 3/4
B. 1/2
C. 1/8
D. 1/4
[单项选择]获得优势菌种必须具备的条件（）①有一种能保存的菌种转移到存活力能达到最大的复活培养基上的方法；②有一个不引起种子染菌的接种场所；③具有定量判断种子质量标准的方法；④具有定量测定菌种一系列生理状态变化的方法；⑤选择能满足种子扩大培养的容器和其他环境条件。
A. ①③⑤
B. ①②④⑤
C. ①②③④⑤
D. ①③④⑤
[单项选择]大肠杆菌在麦康凯培养基和远腾氏培养基上形成菌落的颜色为（）。
A. 无色
B. 红色
C. 黑色
D. 乳白色
[单项选择]研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）。
A. 两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境
B. 这种交配偏好可视为一种选择作用
C. 长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异
D. 出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离
[判断题]PALCAM为选择性培养基，在该培养基上可以区分开单增李斯特菌和其它李斯特菌。
[简答题]错配修复的方向可以怎样被调节（突变型到野生型或野生型到突变型）？
[单项选择]KIA培养基上反应为-/AG，H2S（+）；MIU培养基上呈M（+）、I（+）、U（+）应考虑为（）
A. 克雷伯菌
B. 大肠埃希菌
C. 沙门菌
D. 变形杆菌
E. 志贺菌
[填空题]在极弱培养基上菌落（），在丰富基质上菌落（），然而培养基丰富与否，对于作为一个整体的菌落的（）影响较小。
[单项选择]在固体培养基上培养的菌丝体主要向（）个方向生长。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[单项选择]细菌在固体培养基上培养，通过肉眼可观察到的是（）
A. 菌体形态
B. 菌体大小
C. 菌体排列
D. 菌体集落
E. 菌体结构
[单项选择]果蝇的突变型和野生型是一对相对性状。一只突变型的雌果蝇与一只野生型的雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1，产生这一结果的原因是（）
A. 该突变型的基因是位于常染色体上的显性基因
B. 含该突变型基因的雌配子致死
C. 该突变型的基因是位于X染色体上的隐性基因
D. 含该突变型基因的雄性个体致死
[单项选择]在麦康凯培养基上形成红色菌落的是（）
A. 产气肠杆菌
B. 普通变形杆菌
C. 产碱普罗威登斯菌
D. 小肠结肠炎耶尔森菌
E. 摩氏摩根菌
