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[单项选择]俗话说“一把钥匙开一把锁”，这一说法所包含的哲学道理是（）。
A. 矛盾的普遍性
B. 矛盾就是对立统一
C. 矛盾双方在一定条件下相互依存又相互转化
D. 具体问题具体分析
[单项选择]“世事无好坏，人心使之然”这句话告诉我们（）。
A. 教育学生要坚持正面教育，少举反面事例
B. 世上本来是没有好坏之分的，只是人们对利益的注意点不同所致
C. 人的情绪主要是由其信念引起的，而不是诱发事件本身
D. 世界是美好的，我们不要妄自揣测
[单项选择]“文盲是站在政治之外的。”这句话告诉我们（）。
A. 不同公民享有的政治权利是不相同的
B. 文盲不应该享有政治权利
C. 公民的政治参与受个人素养的影响
D. 政治是以知识为基础的
[单项选择]在日常生活中，我们经常会听到这么一句话——“身在福中不知福”，这句话生动地告诉我们（）
A. 矛盾特殊性寓于普遍性之中
B. 必须坚持用发展的观点看问题
C. 矛盾双方相互排斥、相互对立
D. 矛盾双方是相比较而存在的
[单项选择]“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（）。
A. 恩欲报，怨欲忘。
B. 善相劝，行皆建。
C. 报怨短，报恩长。
[单项选择]邓小平说：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。”这句话告诉我们（）。
A. 我国是一个社会主义国家
B. 我国的国家性质没有发生根本变化
C. 我国搞社会主义时间还不长
D. 我国现阶段的基本国情
[单项选择]“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话告诉我们的哲学道理是（）
A. 原因和结果在一定条件下可以相互转化
B. 要坚持两分法，用全面的观点看问题
C. 矛盾的双方在一定条件下相互转化
D. 事物之间的联系既是客观的也是随意的
[多项选择]“应当感谢你的对手，是他使你坚强起来。”这句话告诉我们（）
A. 普遍性寓于特殊性之中
B. 同一以差别和对立为前提
C. 新事物具有强大的生命力
D. 联系是事物存在发展的条件
[单项选择]良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这两句话告诉我们交往时要注意运用（）的艺术。
A. 行动
B. 语言
C. 肢体
D. 金钱
[单项选择]古人云：“感人心者莫先乎情”这句话告诉我们班主任要（）。
A. 用心去体味学生
B. 用行动去教育学生
C. 用爱去感染学生
D. 用知识去影响学生
[单项选择]“行是知之始，知是行之成。”陶行之先生的这句话告诉我们（）
A. 实践是获得认识的唯一途径
B. 认识对实践具有推动作用
C. 实践先于人的意识而存在
D. 认识和实践密不可分
[单项选择]伴随着辛亥革命推翻了清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命，这句话告诉我们（）
A. 思想运动是社会变革的先导
B. 社会制度的更替影响文化的发展
C. 文化的发展总是与社会的发展保持一致
D. 新文化必然代替旧文化
[单项选择]
英国科学家波普尔说：“如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了我们多么接近正确。”这句话告诉我们（）
①辩证否定是事物之间的相互否定②事物发展是前进性与曲折性的统一
③矛盾双方在一定条件下相互转化④真理是主观性和相对性的辩证统一
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（）
A. 遇事要有主见
B. 有了坚强意志就一定能成功
C. 成功需要坚强意志
D. 善于约束自己
[单项选择]荀子说：“契而舍之，朽木不折‘契而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们（）。
A. 遇事有主见
B. 成功需要有坚强的意志
C. 善于抓住机会
D. 善于约束自己
[单项选择]“随着自然科学领域中每一个划时代发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这句话告诉我们（）
A. 具体科学对哲学发展具有指导作用
B. 具体科学提示的是具体领域的规律，哲学提示的是普遍的规律
C. 具体科学的进步推动着哲学的发展
D. 哲学产生于自然科学
[单项选择]“伴随着辛亥革命推翻了封建的清王朝，中国文化也开始了一次大规模的革命。”这句话告诉我们（）
A. 思想运动是社会变革的先导
B. 文化发展总是与社会发展保持一致
C. 社会制度的更替影响文化的发展
D. 体现时代精神的新文化必然代替旧文化
[单项选择]“如果再不珍惜水资源，人类看到的最后一滴淡水将是自已的眼泪。”这句话告诉我们一个深刻的哲理（）
A. 客观事物的存在由人的意志决定
B. 事物是变化发展的
C. 人的任何活动都会给自然界带来消极的影响
D. 自然界的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移
