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[简答题]在旧中国，无数仁人志士围绕建立什么样的政治制度提出各种主张，如康有为主张建立君主立宪政体、孙中山主张建立民主共和政体……但最终都无法改变中国人民的命运。新中国建立后，第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”。这标志着人民代表大会制度在我国确立起来了。运用国体和政体的知识，论证我国确立人民代表大会制度这一政体的合理性。
[单项选择]
德意志帝国君主立宪政体与英国的君主立宪政体相比，其特点是（）
①专制主义色彩浓厚
②君主掌握国家最高权力
③国王“统而不治”
④首相只对皇帝负责
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②④
D. ②④
[单项选择]
德意志帝国君主立宪政体与英国的君主立宪制政体相比，其特点是（）
①专制主义色彩浓厚
②君主掌握国家的最高权力
③国王统而不治
④首相对君主负责
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]英国君主立宪政体开始形成于（）
A. 《大宪章》的颁布
B. 推翻查理一世建立共和国
C. 《权利法案》颁布以后
D. 沃尔波尔担任首相
[单项选择]英国君主立宪政体确立的标志是（）
A. 颁布《人权宣言》
B. 颁布《1871年帝国宪法》
C. 责任内阁制的形成并得以完善
D. 颁布《权利法案》
[单项选择]德国君主立宪政体确立的标志是（）
A. 德意志的统一
B. 德意志帝国的建立
C. 《德意志帝国宪法》的颁布
D. 第一次世界大战德国战败
[多项选择]梁启超的"君主"立宪政体方案为（）
A. 实行五权宪法
B. 制定宪法
C. 设立民选议会
D. 实行三权分立
[单项选择]
意大利与英国政体形式的主要区别有（）
①意大利是民主共和政体，英国是议会君主立宪政体；
②意大利有国家元首，英国没有国家元首；
③意大利的议会不能解散政府，英国的议会可以解散政府；
④意大利的国家元首是选举的，英国的国家元首是世袭的
A. ②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①④
[单项选择]清末仿行立宪政体，首先试图的改革的是（）
A. 军事制度
B. 政治制度
C. 教育制度
D. 法律制度
[单项选择]1871年，德意志帝国宪法颁布，德国确立了君主立宪政体。与英国相比，德国政体的最大不同点是（）
A. 首相是最高行政长官
B. 君主和容克掌握政权，直接行使统治权
C. 议员的选举有财产资格限制
D. 立法机构由两院制议会构成
[单项选择]历史上著名的“不流血”而确立君主立宪政体的资产阶级革命是指（）
A. 英国的光荣革命
B. 法国的雾月革命
C. 日本的明治维新
D. 俄国的十月革命
[单项选择]奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则的是下列哪部法案（）
A. 《人权法案》
B. 《解放宣言》
C. 《独立宣言》
D. 《权利法案》
[单项选择]
近代以来，欧美一些国家都通过各种方式确立了各自的资本主义政治制度。下列法律文献确立君主立宪政体的是（）
①英国1689年《权利法案》
②美国1787年宪法
③法国1875年宪法
④1871年《德意志帝国宪法》
A. ①④
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③
[单项选择]1871年德意志帝国宪法规定：德国为君主立宪政体，帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之，建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝。这表明（）
A. 德皇世袭、无限期
B. 德国因行专制之实故难以迈进资本主义
C. 德皇也是政府首脑
D. 这是德国政治向民主化过渡的失败
[单项选择]英国资产阶级革命中，出现过议会与国王的长期斗争，据此回答下列5题。
在英国君主立宪政体确立的过程中，民主与专制进行了反复较量。下列历史事件发生的先后顺序是（）
①斯图亚特王朝复辟②光荣革命
③处死查理一世④护国政体
A. ①②③④
B. ②③①④
C. ③④①②
D. ③④②①
[单项选择]有学者这样描述：“这个帝国既不发展英国式的强有力的立宪政体，也不借鉴作为法国特征的民主与平等。俾斯麦为了争取公众支持他的计划，利用当时存在的民主政治和社会主义者的思想感情，许诺……”。俾斯麦的“许诺”最有可能是（）
A. 帝国议会由普选产生
B. 宰相在内阁中拥有绝对权力
C. 皇帝是帝国的元首
D. 联邦议会是帝国的最高机构
[单项选择]清末资产阶级革命者章太炎撰文评价一位古代思想家：“余姚者，立宪政体之师。观（）所恃重人民，轻君主，固无可非议也。”
A. 《春秋繁露》
B. 《四书章句集注》
C. 《藏书》
D. 《明夷待访录》
[单项选择]近代中国仁人志士从学造西方器物、仿行西方政治制度到提倡思想解放，不断探求强国之路，与之同时近代西学地位不断提高，而以儒学思想为主要内容的中学地位不断下降。造成“西学”与“中学”地位变化的主要原因是（）
A. 伴随着西方列强的侵略，“西学”涌入中国
B. 社会发展的需要决定“中学”将逐步退出历史舞台
C. 中国社会的巨变和社会逐步转型的需要
D. 中国知识分子的思想认识水平不断提高
