更多"历史学习强调“论从史出，史论结合”，因此学习历史，首先必须分清哪些是史"的相关试题:
[单项选择]在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则，力求（）和思想性、生动性的统一。
A. 科学性
B. 人文性
C. 目标性
D. 工具性
[单项选择]某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是（）
A. 史实：希腊沿海、多山的自然环境；结论：雅典民主政治形成
B. 史实：伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”。结论：雅典民主是多数人的民主
C. 史实：《十二铜表法》的具体内容；结论：它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点
D. 史实：西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”。结论：人文精神得到彰显
[单项选择]史论结合是学习历史的重要方法，要求我们必须分清哪些是史实，哪些是论点。下列表述属于"论点"的是（）。
A. 二战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路
B. 赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端，实行了政治经济方面的改革措施
C. 从1989年下半年开始，东欧各国社会制度发生了变化
D. 社会主义国家必须要有有效的监督体制和合理的符合国情的民主制度
[简答题]简述在教学过程中，如何做到“史论结合”。
[单项选择]张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）
A. 中国古代中央集权制度是民主制度
B. 中国古代中央集权制度与现代行政制度相似
C. 中国古代中央集权制度的合理性与生命力
D. 中国古代中央集权制度是大一统的产物
[单项选择]北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是（）
A. 中国古代中央集权制度是民主制度
B. 中国古代中央集权制度的合理性与生命力
C. 中国古代中央集权制度与现代行政制度相似
D. 中国古代中央集权制度是封建君主专制的产物
[单项选择]在历史学习中，常会遇到“历史资料”与“历史观点”的区别。下列属于历史观点的是（）
A. 英国首先完成工业革命
B. 1689年英国议会通过了《权利法案》
C. “五四”运动是新民主主义革命的开始
D. 列宁领导苏俄时期推行了“新经济政策”
[单项选择]在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是（）
A. 春秋战国时期出现“百家争鸣”，孔子创立儒家学说
B. 卢梭的“社会契约论”是法国大革命的理论依据
C. 董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张，被汉武帝采纳
D. 马丁路德发起宗教改革，提出“信仰得救”的主张
[单项选择]职业培训要结合企业实际需求，在培训方法上强调理论教育与（）相结合
A. 企业文化教育
B. 专业知识教育
C. 思想观念教育
D. 实际操作训练
[单项选择]掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容，下列有关历史纪年的表述，不正确的是（）
A. 公元前3世纪晚期秦朝建立
B. 民国二十六年全面抗战开始
C. 康熙五十年时康熙皇帝50岁
D. 1898年是干支纪年的戊戌年
[单项选择]中共十八届四中全会强调，坚持依法执政首先要坚持（）
A. 依宪执政
B. 依宪治国
C. 建立法治政府
D. 以人为本
[单项选择]中共十八届四中全会强调，坚持依法治国首先要坚持（）。
A. 法治政府
B. 司法公正
C. 司法独立
D. 依宪治国
