[单项选择]

在学习了辛亥革命的相关内容后，有五位同学表达了各自对这场革命的看法.，其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
甲：辛亥革命结束了统治中国两干多年的君主专制制度
乙：辛亥革命沉重打击了帝国主义在华的侵略势力
丙：辛亥革命后建立了资产阶级共和国
丁：辛亥革命用法律的形式确认了人民群众享有广泛的政治权利
戊：辛亥革命完成了反帝反封建的革命任务

A. 甲乙丙丁戊
B. 甲乙丙戊
C. 甲乙丙丁
D. 甲乙丁戊

[单项选择]

在学习了辛亥革命的相关内容后，有五位同学表达了各自对这场革命的看法．其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
甲：辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人.
乙：辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治
丙：辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利.
丁：辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑
戊：辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度

A. 乙丙丁戊
B. 甲乙丙戊
C. 甲乙丙丁
D. 甲乙丙丁戊

[单项选择]

在学习了辛亥革命的相关内容后，有四位同学表达了各自对这场革命的看法。其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
①辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人
②辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治
③辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利
④辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑
⑤辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度

A. ②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ①②③④
D. ①②④⑤

[单项选择]

某校高一年级在学习了辛亥革命的历史后，有五位同学表达了各自对这场革命的看法。其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况（）
甲：辛亥革命后人们开始意识到自己不再是君主的奴仆，而是国家的主人
乙：辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治
丙：辛亥革命后建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利
丁：辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑
戊：辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度

A. 乙丙丁戊
B. 甲乙丙戊
C. 甲乙丙丁
D. 甲乙丁戊

[单项选择]历史学习小组的同学们在“比较太平天国运动和辛亥革命的相同点”的研究学习中，表达错误的是（）
A. 都以推翻清政府的统治为主要斗争对象
B. 都在南京建立了资产阶级革命政权
C. 都制定了革命的纲领
D. 都展开了武装斗争、暴力革命的斗争方式

[简答题]

某中学高一同学在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。
材料一：甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5千色，它有个性够反叛，我就要它！”
乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”
丙同学：3．15日是第19个国际消费者权益日，今年的主题是“科学消费”。所以“只买对的不买贵的”。
材料二：如今，都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且较高收入的工作，可因为生活无计划、消费超能力，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”、“月光公主”。

在甲、乙、丙同学的消费观念中，结合个人的实际，你更推崇哪种消费理念？并阐明理由。

[名词解释]五位一体

[单项选择]甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的保持量是25%。由此可见，防止遗忘要（）。
A. 集中复习
B. 分散复习
C. 及时复习
D. 适度复习

[单项选择]一个五位数四舍五入到万位是8万，这个五位数最大是多少？结果正确的是（）
A. 79999
B. 84999
C. 80999

[简答题]

在某中学高三（2）班“我们未来之畅想”的主题班会上，有同学表达了这样一种看法：青年人不要在意小事，而要做几件惊天动地的大事。
辨题：人生的意义在于做大事。

[单项选择]以下哪位是杨振宁跟随泰勒学习时的同学（）
A. 李政道
B. 韩丁
C. 韩春
D. 杨早

[单项选择]建设“五位一体”的总体布局，“五位”指（）。
A. 经济建设文化建设政治建设社会建设生态文明建设
B. 经济建设文化建设体制建设政治建设生态文明建设
C. 经济建设政治建设体制建设社会建设生态文明建设
D. 经济建设文化建设体制建设社会建设政治建设

[简答题]材料：同学们从《新华日报》上看到这样一则新闻：尽管江苏在这场金融海啸面前也无法独善其身，但其经济基本面仍然是好的。在江苏加工贸易密集度最高的昆山，一年倒闭的企业只有37家，远低于浙江全年注销2.2万家、广东关闭9000多家企业的比例。在探究金融危机何以对江苏的影响较小时，江苏省委书记梁保华在接受凤凰卫视记者采访时说的一席话引起了同学们极大的兴趣：九十年代，在我们外企、民企发展不足的阶段，我们提出“不求所有，但求所在”的方针，不管你来自哪里，只要到我江苏落户，我们都欢迎。现阶段我们处在工业化转型升级时代，我们即时提出“不求所在，但求所得”的方针，即要求外企和民企对我都要有所“得”，这样才能实现双赢的结果。请你根据材料，说明江苏正确处理“所有”、“所在”、“所得”之间关系的辩证法依据。（12分）

[填空题]学习的外在因素包括学习的环境、（）和护士的语言表达。