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发布时间:2023-10-20 00:38:40

[填空题]现有供实验用的三组番茄:甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理;甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理。试就该实验进行分析:乙、丙组结果对比,说明了传粉后,子房能发育成果实,可能与正常受粉后能结出种子有关。为进一步验证这一结论,还应有的操作是,在丙组的幼小子房阶段,除去里面的(),结果子房停止发育。

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[填空题]现有供实验用的三组番茄:甲、乙两组在开花之前进行了去雄和套袋处理;甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理。试就该实验进行分析:将来能够发育成果实的是(),而()将发育为无子果实。
[单项选择]用两种药物治疗甲乙两组相同病人,其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等,比较两组总体治愈率95%置信区间,则()
A. 甲乙组一样精密
B. 甲组比乙组精密
C. 乙组比甲组精密
D. 甲组比乙组准确
E. 乙组比甲组准确
[单项选择]某同学将若干只刚孵化的小鸭分成甲、乙、丙三组,甲、乙两组与母鸭隔离,给甲组展示一可移动的大气球,同时放母鸭叫的录音;给乙组放在一只猫的周围,同时也放母鸭叫的录音;丙组仍与母鸭同处。实验持续若干天。下列叙述不正确的是()
A. 甲、乙两组在本实验中均可称为实验组
B. 乙组将会认为猫是它们的母亲,但不会发出猫叫声
C. 由于本能,甲组将尾随气球而移动
D. 本实验的目的之一是研究鸭后天性行为形成的原因
[单项选择]某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液并套袋,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是()
A. 甲组
B. 乙组
C. 丙组
D. 甲组和乙组
[单项选择]某生物实验小组种了三组南瓜,甲乙两组在开花之前进行套袋,开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液,乙组一直套袋,丙组不做任何处理。最后,这三组南瓜中,将结出无籽南瓜的一组是()
A. 甲组
B. 乙组
C. 丙组
D. 甲组和乙组
[单项选择]等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖,则()
A. 甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为4:1
B. 两组释放的能量相等
C. 若甲组消耗lmol葡萄糖可生成6molH2O
D. 两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4:3
[单项选择]免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足量的造血干细胞,小鼠出现的变化是()
A. 甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化
B. 甲组小鼠恢复特异性免疫,乙组小鼠仅恢复体液免疫
C. 甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力
D. 甲组小鼠仅恢复体液免疫能力,乙组小鼠恢复特异性免疫
[单项选择]甲、乙两组等量酵母菌。甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行酒精发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们释放的二氧化碳和吸收的氧气的比为()
A. 1:1
B. 3:0
C. 6:0
D. 4:3
[单项选择]有甲,乙两组等量的酵母菌,甲组酵母菌进行有氧呼吸,乙组酵母菌进行发酵.若它们消耗了等量的葡萄糖,则它们放出的CO2之和与它们消耗的O2之和比为()
A. 1:1
B. 3:0
C. 6:0
D. 4:3
[判断题]甲乙两组分别往返量得平均值=286.774m,较差d1=0.016m;=143.387m,较差d2=0.016m,则两组结果精度相同。
[单项选择]某实验小组为了验证乙烯的生理作用进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄果实(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄果实颜色有差异时,从这两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热煮沸后,摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是()
A. 甲箱番茄呈红色
B. 乙箱番茄呈绿色
C. 甲试管中也呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅
D. 乙试管中呈砖红色
[单项选择]

栽培番茄含有来自野生番茄的Mi-1抗虫基因,它使番茄产生对根结线虫(侵染番茄的根部)、长管蚜和烟粉虱三种害虫的抗性。下列相关推论错误的是()
①Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果
②长期种植含Mi-1基因的番茄,土壤中根结线虫的数量会越来越少
③能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化
④三种害虫与番茄之间的寄生关系促进了它们的协同进化


A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]某个实验将人分成三组,一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习,结果发现第()组学习效率最高
A. 一
B. 二
C. 三
D. 不知道
[单项选择]番茄的红果对黄果是显形,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配,其后代中杂合子占多少?()
A. 3/4
B. 4/9
C. 1/9
D. 1/6
[单项选择]

番茄的红果对黄果是显性,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,现让F2中的红果番茄与红果番茄自由交配,其后代中杂合子占多少?()


A. 3/4
B. 4/9
C. 1/9
D. 1/6
[单项选择]用下列方法处理番茄能获得无子番茄的是()
A. 开花后,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液
B. 开花前套袋,开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉
C. 在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋
D. 开花后,去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋

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