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[单项选择]思想自由是众多思想家追求的目标。下列思想家的主张能体现追求思想自由的是（）①庄子②商鞅③苏格拉底④马丁•路德
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]在启蒙运动中进一步提出“思想自由”的思想家主要是：（）
A. 卢梭
B. 康德
C. 拜伦
D. 雪莱
[单项选择]
对人身自由和思想自由的探讨做出过重大理论贡献的启蒙运动时期的思想家有（）
①英国的休谟②法国的卢梭③德国的康德④法国的康德
A. ①②③
B. ①②④
C. ②④
D. ②③
[单项选择]荷兰政治思想家（）主张唯物主义的自然权利观，提出并论证了信仰与思想自由之间的关系，对后来的政治思想产生了重要的影响。
A. 奥兰治
B. 格老秀斯
C. 洛克
D. 斯宾诺莎
[单项选择]曾于1926年至1930年任国立成都大学校长的（）先生，提出“学术自由，兼容并包”和培养“社会骨干、国家栋梁”的主张。
A. 吴玉章
B. 张澜
C. 袁凯
D. 李尚坤
[单项选择]自由主义思想形成于（）
A. 新航路开辟后
B. 英国资产阶级革命后
C. 第一次工业革命后
D. 第二次工业革命后
[单项选择]德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识，自由的思想和自由的现实基础。”这说明城邦制度有利于（）
A. 公民直接参政
B. 摆脱法律束缚
C. 公民张扬个性
D. 自由主义产生
[判断题]文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由、按照资产阶级利益建构政治制度。
[判断题]没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想，而自由之思想正是创造知识的源泉。
[单项选择]启蒙运动时期，总结了启蒙思想，提出要自由也要自律的思想家是（）
A. 苏格拉底
B. 康德
C. 卢梭
D. 孟德斯鸠
[单项选择]秦朝对思想文化自由发展的禁锢的典型事件是（）。
A. 焚书坑儒
B. 独尊儒术
C. 收缴兵器
D. 广泛纳谏
