更多"'知识增殖'是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的，主要是指由一个知"的相关试题:
[填空题]根据教材内容完成下列小题：自然选择说学是生物学家（）提出来的。
[判断题]知识有价是指知识作为商品是有价值的，所有知识都应该（可以）作为商品一样出售。
[多项选择]全面传授更有价值的知识的原因是（）。
A. 精力时间有限
B. 需求不一
C. 有益知识内化
D. 知识泛滥
[单项选择]素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。
A. 经络通畅
B. 脉络贯通
C. 全线贯通
D. 厚积薄发
[判断题]全面传授更有价值的知识，这是有统一固定的模式可以遵循的（）
[单项选择]所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。
A. 素质
B. 学习
C. 生活
D. 成绩
[判断题]所谓“更有价值的知识”，是指对学生成绩形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识（）
[单项选择]就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。
A. 揭示事物本质
B. 反映内在规律
C. 符合客观实际
D. 以上都是
[判断题]素质的培养提高也必须运用多维而更有价值的知识教育不同对象。（）
[判断题]除了个人和组织知识创造外，行业层面的知识创造也是非常重要的一种形式。这种行业层面的知识创造主要是行业内的知识创造。
[单项选择]（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
A. 归属学习
B. 榜样学习
C. 模仿学习
D. 反叛学习
[单项选择]“谁的知识最有价值”的提出者是（）
A. 斯宾塞
B. 吉鲁
C. 阿普尔
D. 威利斯
[判断题]假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。
[单项选择]（）是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。
A. 深厚积累
B. 宏约深美
C. 厚积薄发
D. 博纳厚积
