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[填空题]“牛李党争”中，官僚集团李党的首领是（）。
[单项选择]牛李党争的核心是：（）
A. 何时分封诸侯王
B. 是否分封诸侯王
C. 是否打藩镇
D. 何时打藩镇
[单项选择]牛李党争的李指的是：（）
A. 李林甫
B. 李德裕
C. 李靖
D. 李广
[简答题]在传统词学观中，以苏轼和辛弃疾为代表的豪放词被视为“非本色”词，请谈一谈你的看法，并简要论述苏、辛在词史发展中的地位。
[简答题]
阅读分析材料，据此完成下列要求。
材料一我们的结论是，党争的原因不能排除，只有用控制其结果的方法才能求得解决。
这样来看问题，可以得出结论说：一种纯粹的民主政体——这里我指的是由少数公民亲自组织和管理政府的社会——不能制止派别斗争的危害。
共和政体，我是指采用代议制的政体而言，情形就不同了，它能保证我们正在寻求的矫正工作。让我们来研究一下它和纯粹的民主政体的差别，我们就能理解矫正的性质以及它必然会从联邦得到的功效。
民主政体和共和政体的两大区别是：第一，后者的政府委托给由其余公民选举出来的少数公民；第二，后者所能管辖的公民人数较多，国土范围也较大。
……
因此，很清楚，共和政体在控制党争影响方面优于民主政体之处，同样也是大共和国胜于小共和国之处，也就是联邦优于组成联邦的各州之处。
——（美国）汉密尔顿著《联邦党人文集》
材料二换言之，这部宪法是共和派与保皇派之间相互斗争妥协的产物。对共和派而言，虽然宪法未对国家政治体制作出明确规定，但既然承认共和国本身；而对对保皇派来说，由于宪法赋予总统极大的权力，参议院又由间接选举产生，（其中有75名终身职议员），因而这一宪法也同样适合于君主制。——吕一民《法国通史》
材料一中民主政体和共和政体的含义分别是什么？作者选择共和政体的理由是什么？（4分）
[单项选择]在学习苏轼的《江城子·密州出猎》时，教师引导学生归纳苏轼的语言风格，课堂上有学生提出自己不知道苏轼的语言风格有哪些，下列教师点评中，最恰当的一项是（）。
A. 老师不是来告诉你们答案的，不会的内容可以自己去多想想，多思考思考
B. 结合这首词不难看出苏轼的语言是豪迈的、大气磅礴的
C. 自己去翻翻资料，再多读几首苏轼的诗词，就会明白苏轼语言的风格到底是什么了
D. 能大胆提出问题，这一点很好，还有别的同学没弄明白吗
[填空题]前人评价苏轼说：“文人之所能，苏轼皆能；（）”
[单项选择]远视为（）
A. 眼球前后径过长
B. 眼的折光能力过强
C. 平行光线聚焦于视网膜前
D. 原点较正常眼更近
