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[单选题]安斯沃斯等利用陌生情境技术研究了婴儿的依恋。某婴儿当母亲在场时能独自探索，母亲离开则表现出明显的不安，对陌生人的反应比较强烈；当母亲回来时，会马上回到母亲身边，并寻求接触。该婴儿的依恋类型为
A.回避型
B.反抗型
C.安全型
D.敏感型
[单选题]心理学家( )通过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。
A.布朗芬布伦纳
B.格塞尔
C.皮亚杰
D.艾斯沃斯
[单选题]首先向被测试者提供一些未经组织的刺激情境，然后让被测试者在不受限制的情境下自由表现出自己的反应，这种人格测量方法是（ ）。
A.评价量表法
B.自陈量表法
C.投射法
D.行为事件访谈法
[单选题]向被测试者提供一些未经组织的剌激情境然后让被测试者在不受限制的情境下自由表现出自己的反应从而了解应聘者的人格这种测试方法是（ ）。
A.情景面试法
B.行为事件访谈法
C.自陈量表法
D.投射法
[单选题]在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。
A.回避型
B.无依恋型
C.安全型
D.反抗型
[单选题]在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（ ）。
A.回避型
B.无依恋型
C.安全型
D.反抗型
[单选题](2015年)某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（ ）。
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
[单选题]学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( )
A.运动兴趣
B.目标定向
C.运动习惯
D.体育态度
[单选题]儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
[单选题]不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现，这是( )。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.预设性目标
[单选题]（ ）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。
A.善于交往
B.善于学习
C.善于模仿
D.喜欢活动
[单选题]皮亚杰认为，儿童获得守恒观念的标志是思维表现出（ ）。
A.系统性
B.逻辑性
C.可逆性
D.形象性
[单选题]儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是( )。
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
