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[单项选择]比较有代表性的对智力的看法是（）。
A. 智力是学习的能力
B. 智力是适应环境的能力
C. 智力是信息加工的能力
D. 智力是抽象思维的能力
E. 以上都是
[多项选择]德国古典哲学的代表性人物是（）
A. 康德
B. 黑格尔
C. 费尔巴哈
D. 笛卡尔
[单项选择]夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）
A. 教育内容泛化
B. 教育对象泛化
C. 教育方法泛化
D. 教育内容与教育对象泛化
[单项选择]以下属于金融自由化理论代表性人物的是（）。
A. 罗纳德●麦金农
B. 凯恩斯
C. 纳什
D. 弗里德曼
[单项选择]关于能力结构有多种不同的学说，智力多元论学说代表人物是（）
A. 斯皮尔曼
B. 塞斯登
C. 基尔福特
D. 加德纳
[单项选择]夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是（）
A. 泛智论
B. 经验论
C. 文化论
D. 兴趣论
[简答题]试述夸美纽斯的“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
[单项选择]“泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为（）
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 夸美纽斯
D. 卢梭
[简答题]写下“多情自古伤离别”的婉约派代表性人物是北宋哪位大词人？
[判断题]《吉檀迦利》表现出的宗教思想属于泛神论思想。
[单项选择]德国古典哲学最有代表性的人物是（）
A. 黑格尔和费尔巴哈
B. 康德和黑格尔
C. 康德和费尔巴哈
D. 谢林和费希特
