更多"教师做课例研究就是针对一节具体的课堂教学进行教学设计、教学行动和教学反"的相关试题:
[单项选择]人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是（）。
A. 人本性原则
B. 发展性原则
C. 多元化原则
D. 科学性原则
[填空题]周卫：课例研究形成了教师（），即本来是教师个人化的课堂教。
[填空题]周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。
[判断题]教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。
[简答题]研究地理教材是地理教师教好一节地理课的必要前提，试说明地理教材研究的基本条件。
[单项选择]在课例中的探究模式为（）
A. 利用书本进行探究
B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究
C. 利用共享网络中的学习资源进行探究
D. 利用教师提供的PPT进行探究
[单项选择]天津大学研究生院正在制定《天津大学关于全面深化研究生教育改革的意见》等一系列文件，针对天津大学研究生教育综合改革提出了“三三二”的总体要求，即“改革三个机制、完善三个体系、加强两个环节”，天津大学拟于2014年4月19日召开“天津大学研究生教育工作会议暨建院（）周年纪念大会”.
A. 30
B. 40
C. 50
D. 20
[单项选择]健康管理的核心内容之一就是针对个体和群体具有健康危险因素开展的具有针对性的（）活动。
A. 教育和管理
B. 教育和干预
C. 干预和管理
D. 管理和指导
[单项选择]针对目标人群的健康教育研究领域是（）
A. 疾病防治
B. 医院患者
C. 营养
D. 心理
E. 人生三阶段
[多项选择]在哪些研究方法中研究者本人就是重要的研究工具（）。
A. 实验研究
B. 观察研究
C. 行动研究
D. 质的研究
E. 人种志研究
[填空题]在开挖抗滑桩时，应分节开挖，每节高度宜为（）m，挖一节立即支护一节。围岩较松软、破碎或有水时，分节（）。不得在（）处和（）处分节。
