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[单项选择]20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
A. 个性化
B. 教育技术的现代化
C. 个别化
D. 教育权利的平等化
[单项选择]以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。
A. 古代
B. 文艺复兴后的欧洲
C. 近代
D. 现代
[简答题]什么是多元化经营？如何按照多元化程度的差异划分多元化经营的企业？企业集团哪些内外部因素影响其多元化经营的动机？
[简答题]
思想的多元化和世俗化是人类走向现代化过程中的特点之一，阅读材料，回答问题。
材料一启蒙运动标志着国家和社会从教权桎梏下得到解脱，标志着以世俗性为主要特征的文化正在兴起。现代社会生活的理论和规范，不再出自圣经启示或教会权威，而凭借自然理性和社会经验独立得出。启蒙运动以及18世纪以来现代文化的一个基本特点，就是西方文明和教会权威和神学教条日益分道扬镳。
——詹姆斯·C·利文斯顿《现代基督教思想》
材料二信仰自由为文明国家所保障，宗教问题应由个人自决，不容旁人强迫……教会学校也不过是私立学校的一种，文明国家大半允许私立学校存在，作种种试验，以谋改良进步……宗教教育也是道德教育的一种试验，宗教的本质不过是劝人为善，学道爱人，并无政治侵略的意义在内，似无绝对不准存留的必要。
——1925年（朱经农）《为国家主义的教育问题答复陈启天君》
材料三教会学校是亡国奴的铸造厂，基督学校是侵略中国的杀人地。勿为人奴隶，而置亡国于不顾！
——1925年潮州学联会出版《收回教育权运动特刊》
请回答：
中国古代儒学正统地位确立的标志是什么？此后儒学在历史上遭到哪些冲击？【列举两个即可】
[单项选择]建立与完善多元化教育体系，要改进（）的培养支持方式。
A. 应用技术性人才和创新型科技人才
B. 战略科学家和创新型科技人才
C. 基础性研究人才和创新型科技人才
D. 基础性研究人才和战略科学家
[判断题]西方法律的多元化是基于西方文化传统上的多元化。
[多项选择]美国“教育多元化与卓越化研究中心”提出的“有效教学”的标准包括（）。
A. 学习共同体
B. 语言发展
C. 情景性学习
D. 挑战性学习
E. 教育性对话
[简答题]试论述多元化战略的类型及企业实行多元化战略应注意的问题。
