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[单项选择]杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 陶行知
D. 福禄贝尔
[单项选择]提出“教育即生长”的教育家是（）
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 科南特
[单项选择]“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。
A. 孔子
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 布卢姆
[单项选择]杜威提倡儿童中心主义教育，他认为“教育即经验的改造”。他的.”教育即生长”思想对20世纪初（）在世界范围的兴起产生了极大的促进作用。
A. 进步主义教育
B. 实验教育
C. 制度教育
D. 实用主义教育
[单项选择]生长即就是（）。
A. 体重的增加
B. 体尺的增长
C. 体细胞的增大
D. 三大营养物质的沉积
[单项选择]（）即是多样性。指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。
A. 原创性
B. 灵活性
C. 流畅性
D. 更新性
[多项选择]狭义的档案工作就是指档案管理，即档案的收集、整理、（）编目与检索、提供利用、编研等活动
A. 保管
B. 保护
C. 鉴定
D. 统计
[单项选择]生长素的调节作用具有“二重性”，即低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长。以下哪一现象或应用不能说明生长素的这种特性（）
A. 在自然状况下，大型乔木的树冠多呈塔型
B. 被风刮倒后的树木，其茎总是背地生长
C. 把番茄植株摘心处理后能提高产量
D. 用较高浓度的生长素或其类似物作除草剂去除稻田中的双子叶杂草
[单项选择]学前教育目标即（）
A. 教育目的
B. 学前教育方针
C. 学前教育政策
D. 教育目的在学前儿童阶段的具体化
[判断题]素质就是指公民或某种专门人才的基本品质，是个人在后天环境、教育影响下形成的。
