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[单项选择]主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[单项选择]提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 陶行知
D. 福禄贝尔
[单项选择]杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]“教育即生长”是著名教育家（）提出来的。
A. 孔子
B. 皮亚杰
C. 杜威
D. 布卢姆
[单项选择]在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。
A. 荀子
B. 董仲舒
C. 王守仁
D. 孟子
[单项选择]杜威提倡儿童中心主义教育，他认为“教育即经验的改造”。他的.”教育即生长”思想对20世纪初（）在世界范围的兴起产生了极大的促进作用。
A. 进步主义教育
B. 实验教育
C. 制度教育
D. 实用主义教育
[多项选择]近代教育家陶行知提出（）
A. 要学生做的事，教职员躬亲共做
B. 要学生学的知识，教职员躬亲共学
C. 要学生守的规矩，教职员躬亲共守
D. 要学生完成的作业，教职员先完成
[填空题]德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
[单项选择]新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：（）。
A. 杜威
B. 布卢姆
C. 布鲁纳
D. 泰勒
[单项选择]首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 洛克
[填空题]17世纪英国哲学家、教育家洛克提出了（）理论。
[填空题]英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
[单项选择]在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
[单项选择]强调“教育即生活”在中学的教育家是（）
A. 凯洛夫
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单项选择]近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）
A. 洛克
B. 卢梭
C. 康德
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家（）
A. 夸美纽斯
B. 鲁宾斯坦
C. 赫尔巴特
D. 第斯多惠
[多项选择]著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。
A. 解放儿童的眼睛
B. 解放儿童的嘴巴
C. 解放儿童的空间
D. 解放儿童的时间
[单项选择]首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 杜威
D. 赫尔巴特
