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[填空题]课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
[填空题]课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
[填空题]《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。
[单项选择]
在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。
①各类教育软件
②自然和人文景观
③机关、企业、事业单位
④学生与家庭成员
⑤网络、电视、广播
⑥教师的教学水平
A. ①②③⑤⑥
B. ①②③④
C. ④⑤⑥
D. ①②③④⑤⑥
[判断题]课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。
[简答题]开发利用信息资源有哪些主要途径？如何实施？
[单项选择]课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。
A. 重要
B. 基本
C. 必要
[多项选择]校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A. 家庭资源
B. 社会资源
C. 校园资源
D. 自然资源
[简答题]有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗？为什么？
[多项选择]下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（）
A. 图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地
B. 各种社会资源和丰富的自然资源
C. 信息化课程资源
[单项选择]
教师应该树立（）的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施和教学服务。
①融合
②开放
③发展
④单一
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
