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[单项选择]小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）
A. 自主学习
B. 探究学习
C. 合作学习
D. 接受学习
[多项选择]新课程倡导适合学生的学习方式是（）。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 学习
D. 听老师讲
[单项选择]新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）。
A. 自主学习
B. 探究学习
C. 合作学习
D. 接受学习
[单项选择]下列属于化学新课程理论倡导的学习方式的是（）。
A. 自主性
B. 探究性
C. 合作性
D. 以上都对
[判断题]新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。
[简答题]思想政治课新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。某高中思想政治老师在教学过程中，基于上述理念，就运用了问题探究式的教学方法。下面是《价格变动的影响》问题探究式教学的课例其中一个片段：问题探究之探究3：“猪肉价格一涨，买鸡蛋的也多了。”为什么呢？能否举出生活中其他的例子。分析：猪肉和鸡蛋都很有营养，可以满足人体对营养的部分需求。两种商品功能相同或者相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品称之为互为替代品。猪肉和鸡蛋属于互为替代品。在互为替代的两种商品中，一种商品价格的上升，人们将会减少对该商品的需求，转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求的增加。我的生活体验：很多家庭主妇，包括我，在肉价上涨之后，就经常用鸡蛋炒菜了。类似的商品还有哪些？请同学们举例并说明他们之间的关系。学生举例：……教师举例引出疑问：汽油和汽车属于互为替代品吗？分析：对照含义，汽油和汽车不是互为替代品，而是互补商品。两种商品只有结合在一起才能够满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。作为互补商品，一种商品价格的上升，不仅会使该商品需求减少，也会使其互补商品的需求随之减少。我的生活体验：我家买了汽车，油价上涨之后，如果没有特殊事情，就骑自行车上班，健身环保又省钱。学生举例：……可见，消费者对于某种商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，还受到相关商品价格变动的影响。把我们刚才共同探究学习的成果总结一下：……请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展探究式教学需要注意哪些事项？
[填空题]新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。
[简答题]“自主学习”是新课程倡导的一种教学模式，如何避免在信息技术课堂中将“自主学习”演变成“自由学习”甚至“放羊式学习”？
[简答题]“自主学习”是新课程倡导的一种教学模式，如何避免在信息技术课堂中将“自主学习”演变成“自由学习”，甚至“放羊式学习”？
[简答题]“合作学习”是新课程倡导的一种教学模式，但信息技术教学中常常变成“合作游戏”或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢？
[判断题]时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。
[填空题]时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。
[多项选择]新课程提倡的学习方式是（）
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 自由学习
[单项选择]新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系，在下列师生关系模式中，反映新课程改革倡导的师生关系是（）。
A. 合作模式
B. 管理模式
C. 传授模式
D. 平等模式
[单项选择]下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是（）
A. 学习日记
B. 情景测验
C. 成长记录袋
D. 客观测验
[单项选择]新课程提倡的学习方式不包括（）。
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 探究学习
D. 接受学习
[填空题]新课程标准积极倡导（）、（）、（）的学习方法。
[单项选择]不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。
A. 评价方式多样化
B. 以学校评价为基础
C. 与课程功能的转变相适应
D. 评价的根本目的在于促进发展
