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[单项选择]
青少年心理发展的基本特点包括（）。
①连续性和阶段性
②方向性与顺序性
③不平衡性
④普遍性与差异性
A. ②③④
B. ①②③④
C. ①②③
D. ①③④
[单项选择]教育要适应人发展的顺序性规律，应做到（）
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[单项选择]教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 教学相长
D. 防微杜渐
[填空题]学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）与差异性。
[填空题]幼儿言语表达的顺序性、完整性、逻辑性在（）岁时发展较快。
[判断题]人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。
[多项选择]下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（）
A. 儿童的思维发展从动作到表象再到抽象
B. 儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”，后分清什么是“男、女”
C. 学校总是要到中学才教物理、化学
D. 儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段
[单项选择]转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年（）。
A. 翻一番
B. 翻两番
C. 翻三番
D. 翻四番
[单项选择]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）
A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进
[单项选择]区域发展的不平衡性、发展重点的差别化、发展模式的多样性是区域发展总体战略的出发点，也主要决定了区域发展总体战略的（）。
A. 稳定性
B. 可持续性
C. 短期性
D. 长期性
