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[填空题]体育市场营销宏观环境包括（）、经济环境、自然环境、（）、政治法律环境，（）等方面。
[单项选择]在教育管理体制的制约因素中，对教育管理体制的影响和制约最大的是（）
A. 国家的政治体制
B. 社会的经济状况和科技发展水平
C. 本国教育和文化传统
D. 整个国家的全民教育水平
[单项选择]政治对教育的制约和影响是（）
A. 政治决定着教育的领导权和支配权
B. 通过培养政治人才影响政治
C. 教育通过传播政治思想影响政治
D. 教育通过政治思潮的创新影响政治
[填空题]双通路假设认为，词的意义既可以通过（）通路直接达到，也可以通过（）通路间接达到。
[单项选择]政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。
A. 丰富知识
B. 传播思想
C. 培养人才
D. 发展科技
[单项选择]班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[判断题]政府购买的变化直接影响总需求，但税收和转移支付则是通过它们对私人消费和投资的影响间接影响总需求。
[单项选择]通过影响国内物价水平、影响短期资本流动而间接地对利率产生影响的是（）。
A. 财政政策
B. 货币政策
C. 利率政策
D. 汇率政策
[单项选择]
校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化的角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的原因是（）
①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化环境
③校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
[单项选择]从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。
A. 间接性
B. 直接性
C. 公开性
D. 开放性
[单项选择]文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。
A. 教育模式
B. 教育规模
C. 教育速度
D. 教育规格
[判断题]家庭所处的社会环境，是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。
[单项选择]家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。
A. 社会环境
B. 自然环境
C. 家庭住址
D. 经济环境
[简答题]政治法律环境对行政系统具有深刻的影响和直接的制约作用，这种影响和制约作用主要体现在如下几方面
[单项选择]“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）
A. 全员激励原则
B. 教管结合原则
C. 协调一致原则
D. 平行管理原则
[简答题]论述经济与教育的关系（从经济对教育的制约以及教育对经济的反作用来讲）。
