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[填空题]如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步。
[填空题]如果课堂充满了（），没有（）和提升，就没有进步。
[填空题]中学教师应尊重个体差异，主动了解和满足中学生的不同需要；尊重中学生独立人格7如果课堂充满了（），没有提炼和提升，就没有进步
[单项选择]信息可以经过加工提炼，使其价值提升，可支持相应的管理决策过程是信息的（）。
A. 经济性
B. 可访问性
C. 相关性
D. 可处理性
[单项选择]（）是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推动技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。
A. “＋互联网”
B. “互联网＋”
C. 互联网
D. 互联网金融
[单项选择]（）是把互联网的创新成果与经济社会各个领域深度融合，推进技术进步、效率提升和组织变革，提升实体经济创新力和生产力，形成更广泛的、以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展形态。
A. 云计算
B. 大数据
C. “互联网+”
D. 物联网
[单项选择]在石油提炼过程中，（）是重油进一步提炼后的剩余物。
A. 渣油
B. 柴油
C. 煤油
D. 润滑油
[单项选择]捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯说：“凡是在知识上有进步而在道德上没有进步的人，那便不是进步而是退步。”这说明（）
A. 科学文化比道德更重要
B. 加强科学文化与道德修养是无止境的
C. 科学文化与道德两者相互联系、缺一不可
D. 科学文化修养的根本意义在于道德修养
[单项选择]1992年6月，旨在提升（）的第一届“科技进步活动月”正式启动，属全国首创。
A. 广东科技影响力
B. 广东科技竞争力
C. 广东公众科学素养
[判断题]政府由非法治转向法治，并不断提升自己的法治化程度，这是政府文明与进步的标志。
[单项选择]2011年，全民阅读推广活动在某市全面启动。活动以“读书·进步·我文明’为主题，以大力提升广大市民的文化素养。人们文化素养的核心标志是（）
A. 学历水平
B. 世界观、人生观、价值观
C. 语言、文字、行为方式
D. 社会公德、职业功德、家庭美德
