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[单项选择]教育目标体系的第三个层次是（）
A. 单元目标
B. 课程目标
C. 教育目标
D. 教育目的
[单项选择]体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）
A. 课程目标；水平目标；领域目标；
B. 水平目标；课程目标；领域目标；
C. 领域目标；课程目标；水平目标；
D. 课程目标；领域目标；水平目标。
[单项选择]体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
A. 课程目标：领域目标：水平目标
B. 水平目标；课程目标；领域目标
C. 领域目标：课程目标；水平目标
D. 课程目标；水平目标；领域目标
[单项选择]目标体系促使各方面的努力能够（），为追求一个共同的目标而奋斗。
A. 相互对等加力
B. 相互共事与协调
C. 互相协调，团结一致
D. 对立统一
[单项选择]下列哪一项不属于我国互联网治理的目标有三个方面（）
A. 发展
B. 开放
C. 传播
D. 保护
[单项选择]企业培训的目标包括三个方面：善于处世、熟练技能和（）
A. 科学辅导
B. 为人处世
C. 增加知识
D. 熟练专业
[单项选择]当前的多媒体技术应用在较高层次上可以分为三个方面，以下不属于这三个方面的（）
A. 多媒体网络传输
B. 多媒体演示系统的制作
C. 多媒体信息压缩
D. 数字电视应用
[多项选择]应用信息时目标原则要从以下（）三个方面去做。
A. 应用内容上，从本目标的内容到与本目标有关的内容，都要满足管理目标
B. 应用的信息要真实，信息是决策的“参谋”，关系到计划决策的导向
C. 在开发过程上，从获取信息、加工信息到存贮信息、应用信息，都要符合管理目标
D. 在使用形式上，从普通文字、影像信息到高科技产品信息，都要方便于管理目标
[单项选择]《普通高中音乐课程标准（实验）》指出音乐教学目标具体涵盖三个方面，分别是情感态度与价值观、过程与方法以及（）。
A. 知识与技能
B. 审美
C. 艺术实践
D. 鉴赏能力
[多项选择]物流客户服务的最终目标是保证顾客对商品的利用可能性，因此，可以从以下三个方面来反映物流客户服务的内容以及衡量物流客户服务的水准，主要是（）。
A. 保有顾客所期望的商品存货保障
B. 在顾客所期望的时间内传递商品的输送保障；
C. 符合顾客所期望的商品质量；
D. 符合和顾客期望的商品数量；
E. 顾客满意度
[单项选择]开展能效对标工作，要确定一个目标，建立（）数据库，构建三个体系。
A. 一个
B. 两个
C. 三个
D. 四个
[单项选择]三个刚片用（）的三个铰两两相联可以组成几何不变体系。
A. 共线
B. 不共线
C. 虚拟
D. 非虚拟
[单项选择]课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。
A. 语文知识
B. 语文能力
C. 语文素养
[单项选择]培训质量管理体系的构成要素包括三个方面：管理与控制基础，控制程序与（）
A. 质量方针
B. 抽样调查
C. 作业规范
D. 业务评价
[单项选择]着眼于精神文化认同，当前建设民族共有精神家园，可以从三个方面入手，哪一项不属于这三个方面（）
A. 挖掘固有民族传统文化中的优秀成分
B. 培育和弘扬民族精神，构建中华民族的核心价值体系
C. 不断吸纳人类优秀先进的思想资源，力戒狭隘的民族自大意识
D. 借鉴国外先进的民族精神
[多项选择]组织结构可以从三个方面来衡量（）
A. 复杂性
B. 简单性
C. 正规化
D. 集权化
