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发布时间:2023-10-19 22:29:58

[判断题]职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段,养家糊口的饭碗,凭本能工作。()

更多"职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段,养家糊口的饭碗,凭本能工"的相关试题:

[多项选择]职业是一种谋生的手段,以下属于职业的是()。
A. 学生
B. 公务员
C. 企业家
D. 义工
[简答题]教导生活技能和谋生手段
[单项选择]冯友兰提出人生境界包括自然境界、功利境界、道德境界和()。
A. 天地境界
B. 观念境界
C. 生命境界
D. 思想境界
[单项选择]

冯友兰把人生分为四种境界,“这四种人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;道德境界、天地境界的人,是人应该成为的人。”对此叙述正确的有()
①苏格拉底和孔子都比较注重追求道德境界
②文艺复兴着眼于人的自然境界和功利境界,是一种貌似退步的进步思潮
③老庄道家和中国的道教均以天地境界作为追求的目标,代表了中国文化中天人合一的思想
④世园会“人与自然和谐发展”的理念,体现了现代人对天地境界的精神追求


A. ①②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③
[单项选择]劳动不再仅仅是一种谋生手段而同时成为人们生活第一需要的社会是()
A. 社会主义社会
B. 共产主义社会
C. 资本主义社会
D. 信息社会
[单项选择]美国人较为轻松地对待子女的教育,喜欢让子女实现自我价值,并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有个好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明()
A. 文化环境决定着人们的价值取向
B. 不同的文化环境影响着人们在实践中目标的确定和行为的选择
C. 美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
D. 一定的文化环境中只能产生一种思维方式
[单项选择]美国人能够较为轻松地对待子女的教育,并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标;而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明()
A. 文化差异体现了民族文化的优劣
B. 文化差异反映了不同的社会意识形态
C. 一定的文化环境中只能产生一种思维方式
D. 文化环境影响人们的思维方式和行为方式
[单项选择]美国人较为轻松地对待子女的教育,并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”,将来有出息,有好职业,一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明()
A. 文化环境决定着人们的价值取向
B. 一定的文化环境中只能产生一种思维方式
C. 不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择
D. 美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
[判断题]劳动既是个人谋生的手段,也是为社会服务的途径
[名词解释]功利
[多项选择]杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括()
A. 把教育看成是社会对教师角色的规范、要求;
B. 把教育活动当作幸福体验;
C. 把教育看作出于职业责任的活动;
D. 把教育活动看作出与职业良心的活动
[填空题]()职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现,是社会主义职业道德的最高境界。
[多项选择]()职业良心、职业荣誉等职业道德的基本要素,是我们考察和评定职业道德境界的主要依据。
A. 职业道德修养
B. 职业道德理想
C. 职业责任
D. 职业义务
[单项选择]()是提高基金从业人员职业道德素养的基本手段。
A. 基金职业道德教育
B. 对基金从业人员的在岗培训
C. 组织基金从业人员继续教育
D. 基金业协会的自律管理

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