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[简答题]教师应如何利用有意注意的影响因素来组织有效教学？
[简答题]高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？
[简答题]结合实际，说说在课堂上，教师应如何管理好过渡期？
[多项选择]面对学生发展的差异，教师应如何兼顾不同学生的需要（）
A. 建立良好师生感情
B. 精心设计教学环节
C. 教学方法手段灵活多样
D. 及时的反馈和评价
[单项选择]教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备（）。
A. 学习心理素养
B. 文化素养
C. 科学素养
D. 社交心理素养
[简答题]教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要？
[简答题]结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？
[简答题]分析影响师生交往的因素，并论述教师应如何利用这些因素与学生建立良好的关系。
[单项选择]教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）。
A. 学习心理素养
B. 文化素养
C. 科学素养
D. 社交心理素养
[单项选择]教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）。
A. 职业道德心理素质
B. 教学心理素质
C. 辅导心理素质
D. 学习心理素质
[简答题]用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。
[单项选择]教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）。
A. 学习心理素养
B. 角色心理素养
C. 管理心理素养
D. 社交心理素养
