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[单项选择]在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A. 直觉观察时期
B. 分析为主的时期
C. 独立学科时期
D. 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
[简答题]教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。
[单项选择]（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A. 调查法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 实验法
[单项选择]下列选项中（）不是教育科学研究的基本方法。
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 系统法
[简答题]依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？
[单项选择]
科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下列研究过程中所采用的科学方法依次为（）
①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传因子解释现象
②萨顿研究蝗虫的精子或卵细胞形成过程，提出“基因在染色体上”的假说
③摩尔根进行果蝇杂交实验，找到基因在染色体上的实验证据
A. ①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推埋
B. ①假说—演绎法②类比推理③类比推理
C. ①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
D. ①类比推理②假说—演绎法③类比推理
[单项选择]科学的研究方法是科学研究取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述中，正确的是（）
A. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法
B. 艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质
C. 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说－演绎法
D. 萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系
