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发布时间:2023-10-16 00:24:23

[填空题]“概念重建主义课程范式”的本质(价值取向)解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“()”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事(),能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放,一句话,教师与学生真正成为课程的主体。

更多"“概念重建主义课程范式”的本质(价值取向)解放兴趣的追求。“解放兴趣”"的相关试题:

[简答题]“概念重建主义课程范式”的两种理论倾向?
[单项选择]从课程范式来看,研究性课程属于以()为代表的课程范式。
A. 活动课程
B. 学科课程
C. 显性课程
D. 隐性课程
[简答题]“概念重建主义”认为传统课程理论存在的缺陷
[判断题]资本主义工资在本质上是劳动的价值。()
[单项选择]在课程研究领域,“课程理解范式”把课程视为()。
A. 学校材料
B. 学校文化
C. 师生的经验
D. 符号表征
[简答题]社会主义民主与资本主义民主的本质区别。
[单项选择]资本主义信用的本质是
A. 高利贷 
B. 银行信用 
C. 货币借贷 
D. 借贷资本
[简答题]社会主义的本质,社会主义本质的科学内涵。
[单项选择]社会主义核心价值体系是()在价值层面的本质规定。
A. 社会意识形态
B. 社会主义制度
C. 社会主义意识形态
D. 中国特色社会主义
[单项选择]十()大,、提出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。
A. 五
B. 六
C. 七
D. 八
[简答题]民族分裂主义的反动本质是
[简答题]论述资本主义国家的本质特征?
[单项选择]资本主义工资的本质是()
A. 劳动力价值的货币表现
B. 劳动的价值的货币表现
C. 对劳动者的全部劳动所付的报酬
D. 劳动的价格
[简答题]简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限?
[简答题]简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系。
[判断题]从产生上,科学主义课程的产生要晚于人文主义课程,而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定,才有了近代科学的科学课程。
[单项选择]社会主义法的本质是()。
A. 社会主义民主的体现和保证
B. 调整社会主义社会人与人之间关系的准则
C. 维护社会秩序的行为规范
D. 上升为法律的工人阶级和广大人民的意志
[单项选择]社会主义民主的本质是()。
A. 实现全体人民的共同富裕
B. 人民当家作主
C. 坚持人民代表大会制度
D. 坚持政治协调制度
[简答题]如何认清民族分裂主义的反动本质?

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