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[单项选择]1919年，鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而换来革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……。”材料说明该作品的真正意图是（）
A. 抨击封建统治的愚民政策
B. 号召实现真正的民主政治
C. 揭露中国社会的愚昧落后
D. 呼唤广泛深刻的思想解放
[单项选择]在《风波》中，鲁迅描写赵七爷的辫子盘上、放下、又盘上说明了（）。
A. 赵七爷的愚昧落后、麻木不仁的性格
B. 赵七爷的不学无术、传统保守的性格
C. 赵七爷的装腔作势、信口开河的性格
D. 赵七爷的复辟之心不死而又善于韬晦的性格
[单项选择]鲁迅说，描写饥饿的作品，富人是不会懂的，如果饿他几天，他就明白作品的好。鲁迅强调的是艺术鉴赏力的提高离不开（）
A. 文史知识
B. 鉴赏经验
C. 生活经验
D. 艺术常识
[单项选择]鲁迅小说《风波》里，描写了赵七爷这个人物，他是一个（）。
A. 麻木不仁的落后农民
B. 封建守旧的顽固人物
C. 屿革命的中间人物
D. 封建的开明土绅
[单项选择]《秋夜》中反复描写鲁迅那颗“燃得通红的心”，所运用的艺术手法是（）。
A. 幻觉
B. 比拟
C. 譬喻
D. 象征
[单项选择]鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱。也以为快活。”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。下列说法，正确的是（）。
A. 陶行知是教师的表率.体现了爱岗敬业
B. 陶行知是值得学习的.体现了关爱学生
C. 鲁迅是优秀的人民教师
D. 鲁迅的做法体现了为人师表
[单项选择]近代物理学的奠基者与革命者分别是（）
A. 伽利略、牛顿
B. 牛顿、普朗克
C. 亚里士多德、爱因斯坦
D. 牛顿、爱因斯坦
[简答题]《铸剑》这篇小说关于“铸剑开炉”、“以头相搏”的场面描写体现了鲁迅什么样的语言风采？
[单项选择]维也纳三月革命的消息传到匈牙利，以爱国诗人（）为首的革命者，立即领导首府佩斯人民掀起了革命高潮。
A. 巴罗
B. 科苏特
C. 裴多菲
D. 巴蒂安尼
[单项选择]历史上一些著名的革命运动都有其响亮的口号，这些口号经常表露了革命者所要追求的理想，下列革命运动与其口号对应正确的是（）
A. 1688年的光荣革命：没有代表，不纳税
B. 1911年的中国革命：自由、平等、博爱
C. 1871年的巴黎革命：民主、法治、人权
D. 1917年的俄国革命：和平、土地、面包
[单项选择]有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其为“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是（）
A. 打破欧洲力量的均衡
B. 结束长期的政治分裂
C. 改变德意志落后状态
D. 调整德国与法国的关系
[单项选择]有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是（）
A. 打破欧洲力量的均衡
B. 结束长期的政治分裂
C. 改变德意志落后状态
D. 调整德国与法国关系
[简答题]
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写了封建社会教育中存在的师生之间的不平等关系，今天我们的课程改革强调师生之间建立一种平等、民主、和谐的关系。
辨题：教育改革与发展必须摆脱古代教育的影响。
[简答题]
对下列判断进行换质换位。
（1）凡革命者都是不怕困难的。
（2）有些唯物主义者不是马克思主义者。
（3）我们说话是算数的。
[单项选择]屠格涅夫在《前夜》中塑造的保加利亚革命者形象是（）
A. 叶琳娜
B. 拉夫列茨基
C. 罗普霍夫
D. 英沙罗夫
