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[判断题]婴儿的动作发展最后是双腿发展的动作。
A.正确
B.错误
[单选题]( )是婴儿动作发展的两个方面。
A.躯干动作和四肢动作
B.精细动作和大动作
C.上肢动作和下肢动作
D.前庭平衡和大动作
[判断题]婴儿的动作发展首先是双臂发展的动作。
A.正确
B.错误
[单选题]0-1岁时以移动运动为主、( )，这是由婴儿动作发展的年龄特点所决定。
A.1-2岁时以发展基本运动技能为主
B.2-3岁时是以发展移动运动技能向基本运动技能为主
C.1-2岁时也以移动运动为主,2-3岁时以发展基本运动技能为主
D.1-2岁时有移动活动基本技能过渡
[单选题]婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段
A.静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
B.大把抓握时期、基本运动技能时期
C.认知时期、语言发展时期
D.原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
[单选题]( )是婴儿最大动作发展的顺序特征。
A. . 最初是全身性的、笼统的、散漫的，后递减分化为局部的、准确的、专门化的
B. . 最初是局部的、发生在下肢，后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
C. . 最初是局部的、笼统的、散漫的、后递减分化为全身性的、准确的、专门化的
D. . 最初是局部准确的、专门化的，后递减分化为全身性的、笼统的、散漫的
[单选题]( )是06个月婴儿精细动作发展的训练重点
A.拍打、抓握、推拉等练习
B.拼插、堆积等练习
C.投掷、拼图等练习
D.发音、微笑等练习
[单选题]随着婴儿精细动作的发展，( )等是23岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容。
A.玩胶泥、撕揉纸团
B.套叠、敲击
C.拍打、抓握、推拉
D.抓物、取物
[单选题]( )双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练方法。
A.2-3个月双手抱瓶；4-5个月双手对蹭
B.2-3个月双手对蹭；4-5个月双手抱瓶
C.2-3个月双手对蹭；4-5个月双手对捏
D.2-3个月双手对蹭；4-5个月双手鼓掌欢迎
[单选题]( )等是促进婴儿发展的大动作训练需注意的事项。
A.有利于促进手眼协调的发展是首要的原则
B.动作要反复学习、要求一定学会
C.上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多，繁简搭配
D.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力
[单选题]婴儿的精组动作技能发展越好，标志着( )越好
A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
[单选题]随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如( )
A.2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练
B.1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
C.7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
D.1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
[判断题]( )考擦婴儿动作技能训练的效果应从认知能力方面入手。
A.正确
B.错误
[单选题]儿童发展由上到下,由中心向边缘,由粗大动作向精细动作发展,说明发展具有一定的( )
A.交互性
B.时间性
C.空间性
D. 方向性
[单选题]通过( )游戏可以促进婴儿听觉发展
A.追声寻源
B.配对
C.浴巾
D.追视
[判断题]婴幼儿动作的发展是其各种活动发展的直接前提，也是认知发展的重要基础。动作的发展与个体的空间认知、概念形成、社会交往、去自我中心化等密切相关，动作发展是 _心理发展__的外在表现。
A.正确
B.错误
[单选题]婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是:
A.0~3个月
B.4~6个月
C.7~9个月
D.9个月以后
E.无明确时间
