更多"个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产"的相关试题:
[单项选择]从（）看，企业价值观由职工个人价值观，群体价值观和企业整体价值观这三个层次构成。
A. 纵向方面看
B. 横向层面看
C. 行为科学角度
D. 企业文化角度
[单项选择]注重社区居民个人的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序。包括以上这些特点的社区教育被称作（）。
A. 解放式教育
B. 控制式教育
C. 补偿式教育
D. 学历教育
[多项选择]从外在的企业价值观变为职工个人的内心信念，需要经历的阶段包括（）。
A. 接触信息
B. 领悟价值观精髓
C. 增进对价值观的情感体验
D. 价值观信念化
E. 价值观的实践
F. 员工认知改变
[单项选择]构成人稳定的主观世界，决定着人的行为方向和行为模式，是一个人的信仰、情操、价值观、人生观、态度、兴趣、气质、性格、习惯等特征的总和的是（）
A. 动机
B. 人格
C. 心理
D. 生理
[单项选择]心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中（）。
A. 客观中立的原则
B. 帮助来访者自立的原则
C. 尊重来访者的原则
D. 保密原则
E. 时间限定的原则
[单项选择]知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素（）
A. 危险因素
B. 强化因素
C. 促成因素
D. 促进因素
E. 倾向因素
[单项选择]知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（）
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 危险因素
E. 核心因素
[单项选择]下列属于社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是（）。
A. 爱国、敬业、诚信、友善
B. 改革、创新、团结、奋斗
C. 富强、民主、文明、和谐
D. 自由、平等、公正、法治
[单项选择]企业价值观的（）层面是指认同价值与积极主动的责任意义，在执行中创造性地体现价值，通过企业价值实现个人理想。
A. 领导层面
B. 组织层面
C. 企业层面
D. 个人层面
[判断题]组织成员的价值观、个人的成长背景、性格特征以及其在组织内部的人际关系等，都将影响组织的运行效果。
[单项选择]在社会主义核心价值观中，个人层面的价值取向是（）。
A. 爱国、守法、明礼、诚信
B. 富强、民主、文明、和谐
C. 爱国、敬业、诚信、友善
D. 自由、平等、公正、法治
[单项选择]（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A. 职业角色
B. 职业生涯
C. 职业经历
D. 职业劳动
[填空题]在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
[单项选择]社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循人生价值评价主要一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）。
A. 历史标准
B. 经济标准
C. 政治标准
D. 文化标准
[单项选择]社会主义核心价值观在公民个人层面的要求是（）
A. 富强民主文明和谐
B. 自由平等公正法治
C. 爱国敬业诚信友善
D. 爱国敬业自由平等
[单项选择]知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）
A. 学习知识
B. 调整信念
C. 端正态度
D. 调节情绪
E. 增进健康
[单项选择]社会主义核心价值观的基本内容中对公民个人层面的价值准则要求是（）。
A. 富强、民主、文明、和谐
B. 自由、平等、公正、法治
C. 爱国、敬业、诚信、友善
D. 爱国、团结、守法、诚信
