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[单项选择]医生应如何面对临终病人()
A. 告知实情
B. 把治疗的价值以及希望传递给病人
C. 鼓励病人求生的希望
D. 以上都是
[单项选择]健康教育时应侧重于卫生保健知识的社区人群是()。
A. 健康人群
B. 高危人群
C. 临终患者
D. 慢性病患者
E. 患者家属和照顾者
[单项选择]对于社区中的患病人群,进行社区健康教育时应侧重于()。
A. 卫生保健知识
B. 预防性卫生知识
C. 康复知识
D. 死亡教育
E. 家庭护理技能
[单项选择]临终病人最后消失的感觉是()。
A. 痛觉
B. 视觉
C. 味觉
D. 嗅觉
E. 听觉
[单项选择]临终病人呼吸功能减退的表现是()。
A. 点头样呼吸
B. 潮式呼吸
C. 喘息式呼吸
D. 呼吸浅快
E. 出现三凹征
[单项选择]临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()
A. 不承认阶段
B. 愤怒阶段
C. 讨价还价阶段
D. 沮丧阶段
E. 接受阶段
[单项选择]针对临终病人进行护理,应当做的是()
A. 尽快突破其否认的心理防御机制以便及时治疗
B. 不要和患者谈论死亡,以免引起病人心理波动
C. 鼓励家属陪伴患者
D. 鼓励患者面对临终现实
[简答题]试述临终病人的心理反应过程及其护理要点。
[单项选择]临终病人肌张力逐渐丧失的具体表现为()。
A. 四肢僵硬
B. 尿失禁
C. 苦笑面容
D. 便秘
E. 容易呛咳
[单项选择]关于临终病人经历的心理过程,不包括的是()
A. 否认期
B. 妥协期
C. 愤怒期
D. 抑郁期
E. 绝望期
[单项选择]下列关于医务人员对待临终病人的提法中,错误的是()
A. 以最真挚、亲切、慈爱的态度对待临终病人
B. 宽容大度,满足临终病人的所有要求
C. 尊重和维护临终病人的利益和权利
D. 关心和体贴临终病人的家属
E. 要像对待其他可治愈的病人一样,平等对侍临终病人
[多项选择]罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的()
A. 否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡
B. 否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡
C. 否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡
D. 否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡