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[单项选择]（）是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。
A. 文化理念
B. 人文知识
C. 人文素质
D. 人文精神
[单项选择]党员干部要联系自己的思想实际解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。强调党员干部解决好世界、人生观和价值观问题，是因为（）
A. 意识应随着物质条件的变化而变化
B. 世界观、人生观和价值观支配着社会的发展
C. 主观能动性是人区别于物的特点
D. 主观因素制约着主观能
[单项选择]党员干部要联系自己的思想实际解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观。
解决好世界观、人生观和价值观问题，树立正确的权力观、地位观和利益观，就是要求我们的党员干部（）
①坚持唯心主义，反对唯物主义
②正确认识客观规律、客观条件对人的主观能动性的制约作用
③不断积累正确的主观因素
④坚持正确的价值取向，站在人民利益的根本立场上去观察和处理问题
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
[单项选择]
青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（）
①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度
②必定促进人的全面进步和发展
③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志
④对人的影响是持久不变的
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]追求更高的思想道德目标，我们必须（）①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地，不断实践④从现在做起，从小事做起
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]
下列属于社会主义思想道德建设主要内容的是（）
①引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观
②普及科学知识、弘扬科学精神
③继承传统文化
④引导人们树立中国特色社会主义共同理想
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
[单项选择]心理咨询师应该对自身早期经历的影响、个人的世界观、价值观有充分的了解，应避免将自己的世界观、价值观等带入临床工作中（）。
A. 客观中立的原则
B. 帮助来访者自立的原则
C. 尊重来访者的原则
D. 保密原则
E. 时间限定的原则
[单项选择]要用（）打牢广大青少年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
A. 中国梦
B. 中国特色社会主义理论
C. 共产主义理想
[单项选择]提高我们中学生的思想道德素质，最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是因为（）
A. 文化对人的影响具有潜移默化的特点
B. 文化对人的影响是深远持久的
C. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
D. 只要有正确的世界观、人生观、价值观，办事情就能成功
[单项选择]
文化具有丰富的内容和形式，下列属于文化的类项有（）
①世界观、人生观、价值观
②思想、理论、信念和道德
③民主选举、信访举报
④自然科学技术、语言和文字⑤商品贸易
A. ①②③
B. ①②④
C. ①④
D. ①②④⑤
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[单项选择]加强和改进未成年人思想道德建设，必须以进行教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和道德情操为基础（）。
A. 理想信念
B. 爱国主义
C. 集体主义
D. 个人主义
[判断题]专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观
[单项选择]
人们文化素养的核心和标志是（）
①世界观
②人生观
③价值观
④发展观
A. ①②
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
[单项选择]在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是（）
A. 价值观
B. 世界观
C. 人生观
D. 社会观
[单项选择]社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。
A. 美丑
B. 善恶
C. 是非
D. 荣辱
[单项选择]树立正确的世界观、人生观和价值观，要解决的核心问题是（）。
A. 为人民服务
B. 集体主义思想
C. 共产主义精神
D. 无私奉献
[单项选择]信息传送者和信息接收者的世界观、价值观、人生观的差别过大会形成（）
A. 认知性信息障碍
B. 接收者的情绪障碍
C. 情感性信息障碍
D. 距离障碍
