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[判断题]国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术与社会的相互关系。（）
[多项选择]根据科学素养四模块结构，科学素养包括（）。
A. 环境相关因素
B. 科技探索实践
C. 科研方法技能
D. 科学基本知识
[多项选择]国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。
A. 科学知识
B. 科学研究过程
C. 科学对社会的作用
[多项选择]本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为（）。
A. 文化科学素养
B. 公民义务科学素养
C. 实用科学素养
[多项选择]以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养。
A. 普遍
B. 方法论
C. 技术
D. 专业
[判断题]1975年，本杰明·申在《科学信息传播》中将科学素养分为5类。
[单项选择]国际上普遍将PPP从付费机制上分为政府付费和（）两大基本类型，以及二者之间的混合。
A. 使用者付费
B. 可用性付费
C. 按绩效付费
D. 按支付意愿付费
[简答题]科技的发展离不开公众科学素养的提高。公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量，也影响到一国的综合国力。目前，我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%，相当于主要发达国家在20世纪80年代末的水平。提高我国公众科学素养迫在眉睫。运用文化生活的知识，对材料中“公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量，也影响到一国的综合国力”这一观点的正确性作简要评析。
[单项选择]科学素养的核心是（）
A. 理解科学的态度、价值和精神
B. 科学知识的获取
C. 科学理论的形成
D. 科学素质的培养
[单项选择]目前国际上通常将危险因素概括为（）4大类。
A. 环境、行为、生物遗传、医疗卫生服务
B. 精神、生理、环境、医疗网点
C. 自然环境、生活方式、遗传、医疗卫生服务
D. 自然环境、社会环境、生物遗传、医疗卫生服务
[简答题]结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。
[简答题]结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义）
[单项选择]国际上普遍采用细菌的分类系统是（）
A. CDC系统分类
B. 伯杰（Bergey）分类系统
C. CBC系统分类
D. 以上都是
E. 双歧索引
