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[单项选择]要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
A. 积极参加社会实践
B. 学习学科专业知识
C. 提高教育教学技能
D. 加强与社区合作沟通
[多项选择]在提升师德修养的过程中，教师要经常对自己的哪些方面进行及时的反思？（）
A. 日常行为表现
B. 课堂教学表现
C. 特长爱好
D. 教学效果
[单项选择]有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备；
B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C. 师德修养是师德教育的必要补充；
D. 二者都致力于教师道德养成
[多项选择]有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。
A. 二者是师德养成的一般路径
B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程
D. 二者既有区别又密切联系
[单项选择]师德修养的时代性特点需要教师（）
A. 随时代变化，彻底变革师德内涵。
B. 向西方发达国家学习，重新确立师德规范。
C. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
D. 以不变应万变，守护祖国的师德传统
[简答题]为何现时期特别强调提高师德修养的必要性？
[单项选择]师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）
A. 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
B. 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德
C. 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
D. 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
[单项选择]有关学习这种师德修养方法的说法错误的是（）
A. 是师德修养的特殊方法；
B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；
C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识；
D. 有助于教师确立科学的是非观、善恶观
[单项选择]有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是（）
A. 慎独是一种道德修养方法；
B. 慎独是道德修养应达到的一种境界；
C. 慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的；
D. 慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
[判断题]养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
[多项选择]我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）
A. 学而不厌，诲人不倦
B. 以身作则，反躬自省
C. 教学相长，相互尊重
D. 立志乐道，甘于奉献等
