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[单项选择]下列各句中，加划线的成语使用恰当的一项是（）。
A. 老杨整天不读书不看报，也从不出办公室一步，却喜欢指点江山，令人生厌。
B. 他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
C. 听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
D. 这伙车匪路霸，连救灾货物也敢抢，真是到了令人发指的地步。
[单项选择]下列成语使用恰当的一项是（）。
A. 暑假我到大理旅游，见苍山如屏，洱海如钟，真是巧夺天工。
B. 鲁迅的作品实现了一种“突破”，而《故事新编》中的《铸剑》则使这种创造登峰造极。
C. 医药产品是人民生活的必需品，不用时无人问津，需要时急如星火。
D. 这句话蓦然点燃了他重读《庄子》的兴趣，回家后找来该书，一读就产生了相见恨晚之感.。
[单项选择]下列句子中括号中的成语使用恰当的一项是（）
A. 如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们绝不能把它做好，我们很快就会自愧无能，由此产生的必然结果就是（妄自菲薄）自己。
B. 这位（开诚布公）揭开中国近代史第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。
C. 中央有关部门派出的调研组调研题目非常丰富，从社会分配到福利制度，从民间组织到劳资关系……可谓（包罗万象）。
D. 六中全会表明，我们的党将积极努力、从容不迫地应对经济社会发展的诸多问题，努力在实践中显出执政党（举足轻重）的非凡能力。
[单项选择]下列句中划线的成语使用恰当的一项是（）。
A. 现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。
B. 有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私，光明磊落，求全责备自己。
C. 每日上班无事可做，月月工资照拿不误，常使他有尸位素餐之感，心中颇不安宁。
D. 外援和主教练在出场费和转会费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。
[单项选择]下列各句中括弧内成语的使用，恰当的一项是（）。
A. “疯了，疯了，人类疯了！”许多人面对克隆的人的问题无一例外地表示出（痛心疾首）。
B. 近来，到医院儿童铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长（忧心忡忡）。
C. 时间无处不在，却没有人得以切实的触摸，时间（如影随形），生活的点点滴滴之中，绽放着自己的魅力与影响。
D. 时至今日，官本位的观念在一些人心目中仍然挥之不去。就连来华投资的外商，也都要“晋官加爵”，好像只有当上“副处级”干部了才有说服力，才心安理得，（名至实归）。
[单项选择]下列各句中加划线的熟语的运用，恰当的一项是（）
A. 他在佛学研究方面造诣极深，所以才能见仁见智，撰写出极有价值的学术论著。
B. 纵使敌人如何神机妙算，还是被我军将领提前识破。
C. 想到革命老区的农民依然过着筚路蓝缕的艰难生活，怎能不对那些用公款大吃大喝的蛀虫义愤填膺？
D. 五月的香格里拉，野花遍地，满眼缤纷，真是秀色可餐。
[单项选择]下列各句中，加引号成语使用不恰当的一句是（）。
A. 有些考据学家，专门从“断简残编”里找寻他们的论据。
B. 面对坏人坏事要敢于挺身而出，可不能站在一旁，“洞若观火”。
C. 颐和园“兼收并蓄”地将帝王宫殿的宏伟豪华与民间宅居的精巧别致融为一体。
D. 小说通过典型的语言描写，把几个有着不同性格特点的妇女形象“惟妙惟肖”地展现在读者面前。
[单项选择]下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）。
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
[单项选择]下列句中横线上的成语使用不当的一项是（）
A. 严川是家庭伦理剧中典型的“三夹板男人”，夹在老婆和妈妈之间，不能左右逢源，反而经常推波助澜家庭矛盾。
B. 以分发给每人一百元然后遣散的方式来应对民工集体追索欠款，德隆建筑公司这种做法也只能是扬扬止沸，对问题的解决是毫无帮助的。
C. 先生买书，不是摆设，而是认真地读，所以与他交谈，无不感受到他学养深厚、知识渊博，令我如坐春风，深受启发。
D. 开放性题目给学生以极大的个性展示的空间，但是有些学生没有仔细研究题目与答题要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。
[单项选择]下列各句所使用的熟语中，使用不正确的一项是（）。
A. 有些人想靠“题海战术”来提高学习成绩，但这有点儿像沙里淘金，是得不偿失的。
B. “唐装热”迅速流行，激活了江南丝绸服装产业，使不少企业逢凶化吉，出现了少有的勃勃生机。
C. 那时他虽已被撤职罢官，但是“身在江湖，心驰魏阙”，仍关心国家大事，关注政局的变化。
D. 如果政府官员对普通民众的疾苦“视而不见，听而不闻”，那么这样的官员要他何用？
[单项选择]下列各句中，成语使用恰当的一句是（）。
A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋，我赶紧上去扶住了他。
B. 由于众所周知的原因，送礼者与受贿者彼此心照不宣，导致权力腐败案件的不易觉察。
C. 我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉，黄雀在后，在2004年的春天从天而降。
D. 在中超最后一个阶段的比赛中，实德队以0：1折戟沉沙，其表现差强人意，令人遗憾。
[单项选择]下列各句中，加引号成语使用恰当的一句是（）
A. 学校应树立脚踏实地、实事求是的学风，学生长期生活在其中，“耳濡目染”，才能把自己培养成真正的人才。
B. 天快黑了，雨还是下个不停，前面的桥又被水冲坏，我们的确“骑虎难下”了。
C. 我们要勇于超越前人，要有“青出于蓝”的气概。
D. “明哲保身”，洁身自好还是要继续提倡。若“律己”尚不能，那又如何“律人”？
[单项选择]下列各句中划线成语的使用，恰当的一句是（）。
A. 社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧，人们不再为因转换单位而担心失去社会保险。
B. 德国10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人，超过预期的一倍，政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。
C. 这个下岗职工服务站，全心全意地为下岗职工排忧解难，他们的工作无微不至，深受下岗职工欢迎。
D. 全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。
[单项选择]下列各句中括弧内成语的使用，恰当的一句是（）。
A. 老师，您的好意我只能（敬谢不敏），因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。
B. 作为物理学家的爱因斯坦，离我们大多数人实在过于遥远，我们永远无法（感同身受）。
C. 房屋银行业务自出现以来，一直让有房出租的业主很感兴趣，但有的中介公司不守信用，前段时间曾出现的“房屋银行（不胫而走）”事件就是一例。
D. 我们班有个同学写作文从来都是（文不加点），常常被老师批评。
[单项选择]下列各句中括弧中的成语的使用，恰当的一句是（）。
A. 现在的电视连续剧，十几集、几十集的（习以为常）。
B. 这次在浦东的参观尽管（浮光掠影），但是仍然留下了深刻的印象。
C. 他俩同窗八载，一直是（相敬如宾），从来没有为琐事吵过架。
D. “新的文化观念”日趋多元化，常常让我们（莫衷一是）。
[单项选择]下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（）。
A. 消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。
B. 刘勰的《文心雕龙》、弗洛伊德的《精神分析引论》，既然是经典著作，都不适宜选作中学语文教材。
C. 古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
D. 所闻综合，就是把部分结合成整体，它不只是各部分简单相加，而是再现事物各部分或各方面的本质联系。
[单项选择]下列各句中成语运用不当的一项是（）。
A. 成绩较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
B. 现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。
C. 勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。
D. 看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
[单项选择]下列成语有错别字的一项是（）。
A. 人声鼎沸
B. 家喻户晓
C. 锲而不舍
D. 不记其数
