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[多项选择]要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到（）。
A. 把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划
B. 运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造
C. 要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合
D. 要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动
[多项选择]实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件，包括（）。
A. 把理性认识同具体实践相结合
B. 把理性认识转化为指导人们实践的具体计划、方案
C. 将理性认识束之高阁
D. 将理论、计算、方案等交给群众，转化为群众的自觉行动
[单项选择]对研究成果进行分析、综合、推理和演绎，以揭示事物的本质和内在规律性，实现从感性认识到理性认识的飞跃，是一种（）
A. 历史法
B. 思维方法
C. 分析法
D. 预测方法
[多项选择]理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识（）。
A. 变成改造世界的物质力量
B. 接受实践的检验
C. 起着改变事物发展总趋势的作用
D. 发挥其对实践的指导作用
[多项选择]理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）
A. 变成改造世界的物质力量
B. 接受实践的检验
C. 随实践的发展而发展
D. 发挥对实践的指导作用
[多项选择]理性认识向实践飞跃的意义在于（）
A. 理论接受实践的检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践
D. 理论在实践的发展中得到发展
[多项选择]由理性认识向实践飞跃的意义更加伟大，因为（）。
A. 理性认识只有回到实践中才能得到检验、补充、丰富、修正和发展
B. 理性认识重要，感性认识不重要
C. 理性认识只有回到实践中，才能实现理论的指导作用，达到无产阶级改造世界的目的
D. 实践比理论更重要
[多项选择]从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为（）
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识的目的
C. 实践需要理论的指导
D. 实践是检验认识真理性的标准
[多项选择]从理性认识到实践的飞跃应满足的条件是（）。
A. 确定实践的目的、对象
B. 积累足够的感性认识
C. 制定实践计划，组织实践力量
D. 运用正确的概括加工的方法
[多项选择]感性认识向理性认识飞跃的条件有（）。
A. 要占有十分丰富的材料
B. 要有合乎实际的感性材料
C. 要经过思考对感性材料进行加工制作
D. 要有天赋的聪明才智
[判断题]感性认识向理性认识飞跃的条件是具有天赋的聪明才智。
[单项选择]
实现由感性认识上升到理性认识的飞跃，必须具备以下两个条件（）
①占有十分丰富和合乎实际的感性材料
②认识和掌握事物的本质和规律
③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
④掌握真理
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）
A. 以教学为主
B. 教学、科研并重
C. 教学、科研、生产三中心
D. 所有时间用于搞教学
[判断题]康德认为人类理性有理论理性和实践理性两大功能。
[单项选择]在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（）
A. 收集科学事实
B. 实验探索
C. 提出科学假说
D. 验证
[多项选择]根据保安服务实践经验，要搞好防火巡查工作，必须做到（）
A. 注重实效地进行防火巡查
B. 突出重点地进行防火巡查
C. 脚踏实地地进行防火巡查
D. 形式多样地进行防火巡查
E. 主次分明地进行防火巡查
