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[多项选择]根据团体目标的一致性程度，可将人际关系行为模式划分为（）
A. 目标完全一致的志同道合型
B. 目标基本一致的友好共事型
C. 目标不一致的根本分离型
D. 目标不一致的貌合神离型
[多项选择]根据损害程度，可将公共卫生突发事件分为（）
A. 不严重
B. 一般严重
C. 比较严重
D. 相当严重
E. 特别严重
[多项选择]根据对系统的保护程度可将容灾分为（）。
A. 业务级容灾
B. 应用级容灾
C. 数据级容灾
D. 异地容灾
[单项选择]K团体的团体目标与组织目标相去甚远，团体凝聚力很强，这对K团体生产效率的影响是（）
A. 大幅提高
B. 降低
C. 影响不大
D. 没有关联
[单项选择]根据仪器产品的复杂程度可将调试工作分为单元调试和（）
A. 整机安装
B. 整机调试
C. 单级组装
D. 单级调试
[简答题]根据对企业的影响程度，可将外部环境分为哪些？
[单项选择]根据关系的重要程度分，可将公众分为（）。
A. 顺意公众、逆意公众
B. 内部公众、外部公众
C. 首要公众、次要公众
D. 顺意公众、外部公众
[单项选择]根据毒品对人的危害程度，可将毒品分为（）
A. 麻醉药品和精神药品
B. 天然毒品和合成毒品
C. 抑制剂、镇静剂和致幻剂
D. 软性毒品和硬性毒品
[填空题]根据肿瘤组织来源和分化程度可将肿瘤按其对放射线的敏感程度分为（）、（）和（）。
[多项选择]根据文献资料的加工程度，可将文献资料分为（）。
A. 原始资料
B. 书面资料
C. 次级资料
D. 电子资料
E. 声像资料
[多项选择]根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[多项选择]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[单项选择]根据对访谈过程的控制程度，可将访谈法分为（）
A. 结构式访谈法和无结构式访谈法
B. 个别访谈法和小组访谈法
C. 直接访谈法和间接访谈法
D. 一般访谈法和特殊访谈法
[简答题]根据经济结合程度及贸易依存关系可将区域经济组织分成哪几种类型？
[多项选择]根据对商品认识程度的不同可将消费者能力划分为（）
A. 盲目型
B. 不确定型
C. 知识型
D. 略知型
E. 无知型
[简答题]根据发生事故危害程度，可将急救援行动分为几个应急救援级别？
[单项选择]根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。
A. 战略决策和战术决策
B. 单目标决策和多目标决策
C. 程序性决策和非程序性决策
D. 常规决策和重复决策
