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[单项选择]新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）
A. 充分认识知识对社会的价值
B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C. 让学生尊重知识尊重教师
[填空题]中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。
[判断题]企业价值观的形成以价值观的理念化为前提。
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[单项选择]“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育，加强素质教育，切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育，是因为（）
A. “三观”教育是科学的社会意识，对社会存在的发展有促进作用
B. 加强“三观”教育，就能解决教育中存在的问题
C. 只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用
D. 社会意识决定社会存在
[单项选择]
青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（）
①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度
②必定促进人的全面进步和发展
③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志
④对人的影响是持久不变的
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[填空题]新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观现代学生观的基本观点是（）。
[判断题]当前的课改更重视学生情感态度和价值观的培养，而不重视知识的传授。
[判断题]情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的
[单项选择]培养学生良好的学习态度和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的（）
A. 认知目标
B. 情感目标
C. 动作技能目标
D. 品德目标
