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[单项选择]
基础教育课程改革纲要确立的课程目标有（）
①知识与技能
②过程与方法
③情感态度价值观
④能力与应用
A. ①③
B. ①④
C. ①②③
D. ②③④
[填空题]新课程标准根据（）（）（）三个维度设计。
[填空题]现代基础教育的课程目标将定位于未来社会人才的素质结构，强调（）、（）、（）的三维目标的统一实现。
[单项选择]课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。7～9年级分别完成（）级目标。
A. 一、二、三
B. 二、三、四
C. 三、四、五
D. 四、五、六
[单项选择]课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。
A. 语文知识
B. 语文能力
C. 语文素养
[判断题]语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
[判断题]新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。
[单项选择]全面风险管理体系有三个维度，下列选项不属于这三个维度的是（）。
A. 企业的资产规模
B. 企业的目标
C. 全面风险管理要素
D. 企业的各个层级
[填空题]2001年6月（）的颁布，标志着我国第八次课程改革的开始
[多项选择]三度交集法则综合考虑的三个维度是：（）
A. 兴趣度
B. 擅长度
C. 财富度
D. 广泛度
[多项选择]归因理论的三个维度是（）。
A. 能力维度
B. 内外维度
C. 稳定性维度
D. 可控制维度
[单项选择]企业管理的三个维度指的是（）
A. 环境管理、目标管理、人力资源管理
B. 人力管理、物力管理、财力管理
C. 生产管理、供应管理、营销管理
D. 战略管理、组织机构、企业文化
[单项选择]埃克森认为（）是人格的三个基本维度
A. 外内倾、神经质和精神质
B. 外内倾、智力和守恒性—激进主义
C. 神经质、精神质和智力
D. 神经质、守恒性—激进主义和外内倾
[多项选择]创业者领导能力可以分为哪三个维度：（）
A. 领导创业
B. 领导自我
C. 领导资源
D. 领导他人
[多项选择]维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。
A. 内部归因与外部归因
B. 内部归因与稳定归因
C. 稳定归因与不稳定归因
D. 可控制归因与稳定归因
E. 可控制归因与不可控制归因
[多项选择]韦纳的归因理论中的三个维度是指：（）
A. 可控性
B. 外内/内在
C. 稳定性
D. 连续性
