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[单项选择]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。
A. 观察法
B. 读书法
C. 文献法
D. 行动研究法
[单项选择]研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（）。
A. 统计法
B. 实验法
C. 调查法
D. 访谈法
[判断题]教师在职业实践中，教育观察等能力直接影响其教育行为的选择。
[单项选择]在教学实践中，为了研究发现法教学对学习过程的影响，研究者可选择两个条件相近的平行班，分别运用发现法和传统教学方法进行教学，让其他条件尽量相等，以考查两个平行班教学效果异同的方法是（）。
A. 临床法
B. 实验法
C. 教育经验总结法
D. 访谈法
[单项选择]和田十二法是（）创造学研究者进行创造力开发工作的实践中总结出来的创造技法。
A. 日本
B. 美国
C. 中国
D. 英国
[判断题]职业教育最突出的特点是应用性和实践性，职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
[简答题]试述教育学在沟通教育理论与实践中的作用。
[简答题]在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式？
[简答题]
结合幼儿园教育实践，试分析：
（1）目前幼儿园教育实践中存在着的一些主要问题。
（2）由此对教师素养提出的最迫切的要求。
[单项选择]通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为（）。
A. 总结性评价
B. 项目评价
C. 形成性评价
D. 诊断性评价
[单项选择]《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。
A. 骨干教师
B. 教育家
C. 特级教师
D. 名师
[简答题]有人认为，思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。但只有正确的思维才能够指导人们在实践中实现预期的目的。因此，在实践中必须获得科学思维，尽量避免任何错误。这种观点是否正确？为什么？
[单项选择]在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）
A. 学习者
B. 参与者
C. 促进者
D. 以上都对
[判断题]目前，教师成为研究者或教师即研究者已经成为教师教育改革中的一个具有国际影响力的运动，也成为教师专业化发展的重要趋势与教育改革的必然要求。（）
[单项选择]（）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。
A. 师范教育
B. 校本教师培训
C. 人格塑造
D. 权威教育
[单项选择]福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）
A. 思物
B. 积木
C. 恩物
D. 念物
