更多"在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策"的相关试题:
[单项选择]学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 复述策略
[单项选择]学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（），
A. 元认知策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精细加工策略
[单项选择]在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）
A. 组织构造策略
B. 深入理解策略
C. 高效练习策略
D. 保持记忆策略
[单项选择]学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）。
A. 自我强化
B. 替代强化
C. 内部强化
D. 负强化
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于（）。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
[单项选择]在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
A. 学习需要分析
B. 教学对象分析
C. 解决问题的可行性分析
D. 教学内容的选择与组织
[判断题]陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工和组织。
[填空题]在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
[单项选择]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
A. 练习律
B. 效果律
C. 准备律
D. 近因律
[简答题]说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。对外语学习者学习过程中出现的错误，有两种不同的主张和做法：一种是主张“有错必纠”，一种主张对错误有一定的容忍度，不同意“有错必纠”。你同意哪种看法？请说明理由。
[判断题]三级营养师学习重点是常见方法和技能学习，而四级营养师学习重点是学习辅助技能和基本方法。
[单项选择]在Word2003中，阅览批注时只要（）批注处，即可看到显示的批注框。
A. 单击
B. 将鼠标放至
C. 双击
D. 右击
[单项选择]发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）
A. 学生认知地图的构建
B. 学生认知结构的构建
C. 学生形成习惯
D. 学生形成联结
[单项选择]（）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 桑代克
D. 奥苏伯尔
[判断题]订立保险合同时，投保人可以要求保险合同的内容加以修改，批注，以及增加自己想要的内容。
[单项选择]党的十七届四中全会通过的《决定》中指出，把党性分析作为民主生活会主要内容，把（）作为党性分析重点内容。
A. 作风状况
B. 思想意识
C. 学习能力
D. 教育水平
