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[简答题]利玛窦与徐光启共同翻译的数学名著是什么？
[单项选择]利玛窦与徐光启于（）年完成了《几何原本》前六卷的翻译工作。
A. 1606
B. 1607
C. 1608
D. 1609
[判断题]《几何原本》的前六章是由利玛窦口述，徐光启合译的。
[单项选择]明末徐光启仰慕西方自然科学，与意大利传教士利玛窦合作翻译出版了希腊数学家欧几里得的《几何原本》；鉴于数学应用的广泛性，他还建议开展分科研究。这主要反映了（）
A. 西方教会势力开始侵入中国
B. 徐光启思想的创新性和先进性
C. 中国士人开始有了民族危机意识
D. 中国的传统科技进入了顶峰时期
[单项选择]徐光启主张积极学习西方的自然科学，1607年，他与利玛窦合作翻译了《几何原本》前3卷，并建议开展分科研究。但徐光启开创的“格物穷理之学”并没有在中国产生近现代科学，其主要原因在于（）
A. 君主专制制度的阻碍
B. 西方列强的入侵
C. 闭关锁国政策的影响
D. 科举考试的束缚
[单项选择]以下关于“学术成果”的描述，错误的是（）
A. 学术专著、学术论文、学位论文、学术报告、发明专利、技术标准、手稿、原始记录等一次文献，文献、索引、目录等二次文献属于学术成果。
B. 学术成果虽以论文、著作、研究报告或实物、样品等物质形式表现出来，但仍然是精神产品，属于精神生产范畴。
C. 只有创新和发展，才可称得上是真正的学术成果。
D. 文献综述、情报评述、学术教材、学术工具书等三次文献属于学术成果范畴。
[单项选择]学术成果署名时，署名人应对本人做出贡献的部分负责，发表前（）
A. 应由本人审阅，无需署名。
B. 应由本文直接署名，无需再审阅。
C. 应由本人审阅并署名。
D. 无需再审阅或署名。
[单项选择]所有儿童都有好奇心，他们到成年阶段能不能把这种好奇心保持下来，在很大程度上取决于（）是鼓励还是抑制这种好奇心。
A. 早期生活
B. 初期生活
C. 周围生活
D. 学校生活
[单项选择]（）定向与好奇心显著正相关。
A. 控制性
B. 自主性
C. 特质性
[多项选择]激发学生好奇心的策略包括（）。
A. 设置悬疑
B. 引发认知冲突
C. 给予犯错的机会
D. 引起争议
[单项选择]学术成果是指人们通过科学研究活动，如实验观察、调查研究、综合分析、研制开发、生产考核等一系列脑力和体力劳动所取得的，并经过同行专家审评或鉴定，或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的（）的创新性结果。
A. 学术意义或实用价值
B. 社会意义或经济价值
C. 社会意义或实用价值
D. 学术意义或经济价值
[单项选择]探索精神。科学始于好奇，（）的好奇心是科学产生和不可缺少的心理因素。
A. 永无止境
B. 必不可少
C. 刻不容缓
D. 一马当先
[单项选择]35周岁以上晋升副高级，40周岁以下晋升正高级，任期内符合要求的学术成果、奖励等合计须（）项（次）以上。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[判断题]学术性的特点是对学科的发展具有引导作用、对学术的成果具有承认的作用。
[判断题]认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。
[多项选择]成年人通过（）来维持儿童的好奇心和坚持性。
A. 引导儿童的注意力
B. 使儿童的经验结构化
C. 支持他们的学习意图
D. 规定信息的复杂程度和难度
[单项选择]对好奇心强烈的年轻人进行销售的战略方法不包括（）。
A. 销售人员必须主动而热忱
B. 尽量向他们介绍信其昂贵的商品
C. 为顾客详细说明商品的性质
D. 可以用打折等促销手法，刺激他们的购买欲望
[单项选择]德国的学术研究成果之所以能迅速推向企业，得益于（）
A. 官产学研之间的互动合作
B. 国际科技合作
C. 利用国外创新资源
D. 高效率的科技中介机构
