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发布时间:2023-10-12 14:30:45

[单项选择]根据知信行模式,为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,这属于()
A. 通过学习,获得相关的健康知识和技能
B. 形成健康的信念和态度
C. 促成健康行为的产生
D. 对行为有效性的认识
E. 自我效能

更多"根据知信行模式,为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸"的相关试题:

[简答题]以吸烟戒烟为例论述知信行模式的内涵
[单项选择]知信行模式(KAP)是改变人类健康相关行为的模式之一,其中,“信”是指()
A. 信息
B. 信念、态度
C. 信任
D. 信心
E. 相信
[单项选择]医院开设戒烟门诊,提供行为咨询和药物帮助吸烟者戒烟,这属于()
A. 倾向因素
B. 易感因素
C. 强化因素
D. 增权因素
E. 促成因素
[单项选择]“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式,其间的关系是()
A. “知”是基础、“信”是动力、“行为改变过程”是目标
B. “知”是动力、“信”是基础、“行为改变过程”是目标
C. “知”是目标、“信”是动力、“行为改变过程”是基础
D. “知”是基础、“信”是目标、“行为改变过程”是动力
E. “知”是目标、“信”是基础、“行为改变过程”是动力
[简答题]知信行理论模式
[单项选择]不吸烟者每日被动吸烟()分钟以上者定为被动吸烟。
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
[简答题]吸烟者较非吸烟者相比,更容易患哪些疾病?
[简答题]与非吸烟者相比吸烟者死于肺癌的风险提高多少倍?
[单项选择]组织吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于()
A. 尝试吸烟者
B. 尚无戒烟愿望者
C. 对戒烟犹豫不决者
D. 准备戒烟者
E. 刚刚戒烟者
[单项选择]吸烟者死于冠心病的风险为非吸烟者的多少倍?()
A. 1倍
B. 2倍
C. 3倍
D. 4倍
[单项选择]吸烟者的平均寿命要比不吸烟者缩短多少年?()
A. 5年
B. 10年
C. 15年
D. 没有区别
[单项选择]吸烟者在禁止吸烟场所吸烟的,任何个人()劝阻,并可以要求禁止吸烟场所所在单位履行管理职责。
A. 可以
B. 无权
C. 有义务
[单项选择]当吸烟者吸烟时,给予讲解吸烟致癌等事例,从而帮助矫正吸烟行为,这种个体行为矫正方法为()。
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 消除法
[单项选择]根据(),吸烟者通过说吸烟提神,提高效率来使自己的吸烟行为合理化
A. 认知失调理论
B. 强化理论
C. 成就动机理论
D. 归因理论
[单项选择]在一份有关膀胱癌与吸烟关系的前瞻性队列研究中,发现男性吸烟者膀胱癌发病率为48.0/10万,不吸烟者为25.4/10万。其相对危险度为()
A. 1.89
B. 22.6/10万
C. 48.0
D. 0.0048
E. 无法计算
[单项选择]不属于“知信行模式”构成要素的是()
A. 知识
B. 信念
C. 态度
D. 需要
E. 行为

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